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    苯丙酮尿症是单基因遗传病，在某地区的发病率为1%，下图为该病的系谱图，Ⅰ-3为纯合子，Ⅰ-1、Ⅱ-6和Ⅱ-7因故已不能提取相应的遗传物质。则下列判断正确的是

    A．Ⅱ-8与该地区正常男性结婚,所生男孩患该病的概率是1/22

    B．该家系中此遗传病的致病基因频率为1/10

    C．苯丙酮尿症为伴X染色体隐性遗传病

    D．Ⅲ-10与Ⅰ-3、Ⅱ-5的线粒体DNA序列相同手概率分别是1、1/2

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    13．为研究低温和细胞分裂素对茄子光合作用有关指标的影响，实验人员设计了如下实验方案（实验过程中光照和二氧化碳浓度适宜），结果如表．下列有关分析中正确的在（　　）
    组别处理叶绿素含量（mg•g-1）光合速率（CO2/umol•m-2•s-1）气孔导度（mmol•m-2•s-1）
    甲常温+喷施蒸馏水18.699.190.153
    乙常温+细胞分裂素溶液20.1712.580.168
    丙低温+喷施蒸馏水10.742.750.053
    丁低温+细胞分裂素溶液12.014.030.064
    A．低温会导致叶绿素含量和气孔导度降低
    B．细胞分裂素处理会导致叶绿素含量和气孔导度增加
    C．细胞分裂素可缓解低温对光合作用速率的抑制
    D．常温下喷洒高浓度的细胞分裂素能进一步提高茄子的光合作用速率

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    科目：高中生物 来源：2016届重庆一中高三下学期10月月考试卷理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （15分）[生物—选修3：现代生物科技专题]

    治疗性克隆的最终目的是用于干细胞治疗，而非得到克隆个体，下图所示为人类“治疗性克隆”的大概过程，请据图作答。

    （1）过程A表示 ，是目前实现体细胞克隆的关键技术，正常情况下，细胞①采用 期的卵母细胞。

    （2）C表示定向诱导技术，其诱导的对象是从[ ] 分离出来的胚胎干细胞。（[ ]内填数字，______填名称）

    （3）使用培养基进行胚胎干细胞培养时，通常要加入 等天然成分。

    （4）在培养过程中，必须用 处理，使细胞分散。

    （5）在体外培养条件下， 为维持胚胎干细胞的不分化状态，通常在培养皿中铺上一层 细胞，或在培养液中添加抑制因子。

    （6）按上述方法克隆的器官在移植方面的主要优点是 。

    （7）若将上述技术用于白血病人的骨髓移植，且图中患者是A型血（IAi），提供卵细胞的女性是AB 型血（IAIB）的，则骨髓移植成功后患者的血型是 型。

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    科目：高中生物 来源：2016届云南省高考适应性月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是

    A．细胞表面积越大，细胞的物质运输效率越高

    B．被病毒感染的肝细胞的清除属于细胞坏死

    C．寿命短的细胞一定具有分裂能力

    D．癌症的发生不是单一基因突变的结果

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    科目：高中生物 来源：2016届贵州省遵义市高三上三模理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    ［生物——选修1：生物技术实践］（15分，除注明外，每空2分）

    回答下列有关从生物材料中提取某些特定成分的问题：

    （1）薄荷油和玫瑰精油的化学性质相似，因此适合选用 法来提取。用此方法收集到的液体 （填“是”或“不是”）纯的薄荷油，原因是 。

    （2）从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是 法。用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤是：粉碎→干燥→萃取→ → 。

    （3）将提取的胡萝卜素粗品通过 法进行鉴定，下图是某同学对萃取的胡萝卜素样品所做的鉴定实验的结果。

    图中实验组是 ，实验得出的结论是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图是一个鼠群迁入一个新的生态系统后的生长曲线图．试分析在曲线中哪段表示食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素？（　　）
    A．EF段B．DE段C．BE段D．CB段

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．基因工程
    表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点．
    限制酶MetⅠPstⅠEcoRⅠSmaⅠXmaⅠ
    识别序列及切割位点

    （1）若图2中目的基因D是人的α-抗胰蛋白酶的基因，现在要培养乳汁中含α-抗胰蛋白酶的羊，研究者需将该基因通过显微注射（方法）注入到羊的受精卵中，则发育成的羊有可能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁．
    这一过程涉及到以下哪些过程ABD．
    A．DNA自我复制1B．DNA以其一条链为模板合成RNA
    C．RNA自我复制1D．按照RNA上密码子的排列顺序合成蛋白质
    （2）限制酶SmaⅠ和XmaⅠ作用的不同点是切割位点不同．
    （3）图2中的目的基因D需要同时使用MetⅠ和PstⅠ才能获得，而图1所示的质粒无相应的限制酶酶切位点．所以在该质粒和目的基因构建重组质粒时，需要对质粒改造，构建新的限制酶酶切位点．试帮助完成构建需要的限制酶酶切位点的过程（提供构建需要的所有条件）：首先用①EcoRⅠ处理质粒；然后用⑤DNA聚合酶处理质粒，使被切开的质粒末端连接上相应的脱氧核苷酸；再用④DNA连接酶处理质粒，形成了的限制酶酶切割位点，它可被②MetⅠ识别．则a～d处依次是C．
    ①EcoRⅠ②MetⅠ③PstⅠ④DNA连接酶   ⑤DNA聚合酶
    A．③④⑤②B．③⑤④①C．①⑤④②D．②④⑤③
    （4）假设图1质粒上还有一个PstⅠ的识别序列，现用EcoRⅠ、PstⅠ单独或联合切割同一质粒，得到如下表的DNA长度片段．请在图3中画出质粒上EcoRⅠ和PstⅠ的切割位点．（标出酶切位点之间长度）
    酶DNA片段长度（kb碱基对）
    EcoRⅠ14kb
    PstⅠ2.5kb、11.5kb
    EcoRⅠ+PstⅠ2.5kb、5.5kb/6.0kb
    （5）检测筛选是一个重要步骤．图4表示在一系列培养皿的相同位置上能出现相同菌落的一种接种方法与培养方法，以检测基因表达载体是否导入大肠杆菌．培养基除了含有细菌生长繁殖必需的成分外，培养基A和培养基B分别还含有四环素和青霉素．从筛选结果分析，含目的基因的是4、6（填编号）菌落中的细菌．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．在植物体内生长素和乙烯的关系如图所示．下列说法错误的是（　　）
    A．若没有生长素，植物体内无法合成乙烯
    B．在乙烯的作用下，生长素的合成减少
    C．生长素可在转录水平上影响乙烯的生成速率
    D．生长素和乙烯在促进菠萝开花方面起协同作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．为研究某种矮生南瓜属于激素合成缺陷型突变体还是激素不敏感型突变体，研究者用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验，结果如图所示．下列分析不合理的是（　　）
    A．赤霉素对正常南瓜茎有促进生长的作用
    B．南瓜茎对赤霉素更敏感
    C．喷施赤霉素或生长素不能使矮生南瓜的茎恢复正常
    D．该矮生南瓜不属于激素合成缺陷型突变体

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