【题目】某果蝇(2n=8)的基因型为AaBb,甲、乙分别表示某卵细胞形成过程中不同时期的细胞分裂图(仅显示两对基因所在的染色体)。相关叙述错误的是
A. 甲细胞为初级卵母细胞,含有3对常染色体
B. 乙细胞中含1个染色体组,1条X染色体
C. 形成乙细胞过程中发生了染色体易位
D. 卵细胞基因型可能为aB或ab或Ab或AB
【答案】C
【解析】
由题图判断,甲细胞正处于联会时期,为初级卵母细胞;乙细胞中不含同源染色体,为次级卵母细胞。乙细胞中的异常是由于在减数第一次分裂时期发生了同源染色体之间的非姐妹染色单体间的交叉互换。
由题意可得,该细胞为雌性果蝇处于减数分裂时期的初级卵母细胞,果蝇的体细胞中含4对染色体,包括3对常染色体和1对性染色体,A选项正确;果蝇为二倍体生物,乙细胞为次级卵母细胞,只含有1个染色体组,1条X染色体,B选项正确;形成乙细胞的过程是由于在减数第一次分裂时期发生了同源染色体上的非姐妹染色单体间的交叉互换,属于基因重组,C选项错误;结合甲乙细胞可得,卵细胞基因型可能为aB或ab或AB或Ab,D选项正确。因此错误的选项为C。
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【题目】图甲表示物质跨膜运输的示意图(1~4代表物质运输的方式)。据图回答相关问题。
(1)脂溶性的有机小分子通过图甲中的__________(填标号)方式进入细胞,影响这种运输方式速率的因素主要是__________。
(2)图甲中2与3相比,2具有的主要特点是____________________。
(3)3、4两种物质跨膜运输方式中,被转运物质不需要与转运蛋白结合的是__________。(填标号)
(4)图甲中2方式的转运速率与能量的关系如图乙所示,则a、b两点转运速率的限制因素分别是__________、__________。
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【题目】噬菌体侵染细菌的实验是研究DNA为遗传物质的经典实验,其中的部分实验如下图所示。下列叙述错误的是
A. ①中噬菌体DNA复制的原料、能量、酶均由细菌提供
B. 适当时间保温后进行②操作,使细菌外的噬菌体与细菌分离
C. ③后进行放射性检测,上清液中有少量放射性属于操作失误
D. 细菌最终裂解后释放的子代噬菌体中,大多数含有放射性32P
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【题目】图是某实验小组利用A酶和B酶进行实验后绘制的曲线图。下列相关叙述正确的是()
A. 该实验的自变量是温度,因变量是酶活性
B. 若要探究pH对酶活性的影响,应将温度控制在50℃左右
C. 酶活性可用底物的消耗量或产物的生成量来表示
D. 80℃时A酶的空间结构完整,B酶的空间结构被破坏
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【题目】某同学观察马蛔虫(2n=4)细胞分裂过程时,绘制了以下三图,有关叙述正确的是()
A. 图1中结构1只出现在有丝分裂过程中
B. 图2表示的细胞可能是次级精母细胞
C. 图1与图2细胞中染色体数目比为1︰2,染色单体数目比为1︰1
D. 图1和图2分别对应图3中的b和a时期
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【题目】—对正常夫妇,生下患某种单基因遗传病的儿子和正常女儿,则
A. 该致病基因位于性染色体上B. 父亲不可能是该致病基因携带者
C. 女儿的卵细胞带该致病基因的概率是1/3D. 这对夫妇再生一个患病孩子的概率是1/4
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【题目】某一未受人类干扰的自然湖泊,处于最高营养级的某鱼种群年龄组成如下图,则相关描述正确的是( )
(注:表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1、小于2,其他类推。3+时达到性成熟,9+时丧失繁殖力)
A. 该种群幼体数较多,将来数量得到极大增长
B. 调查该鱼群的方法也适用于土壤的中小动物
C. 若该鱼群被大量捕杀,环境容纳量将变大
D. 该鱼种群密度大小是决定是否抓捕的依据
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【题目】在基因工程的操作过程中,有多种方法可检测目的基因是否导入受体菌。回答下列问题:
(1)PCR检测法:根据一段已知目的基因的核苷酸序列设计______________,对受体菌DNA进行扩增,经过解链、______________、延伸三个步骤的循环,检测PCR产物的长度是否与目的基因一致。
(2)荧光蛋白基因筛选法:某种荧光蛋白(GFP)在紫外线照射下会发出绿色荧光。用_____________酶将目的基因和GFP基因拼接成融合基因,并与____________重组后导入受体菌,经培养筛选能发出绿色荧光的菌落。
(3)环丝氨酸辅助筛选法:四环素能使细菌停止生长但不致死;环丝氨酸能使正常生长的细菌致死,而对停止生长的细菌不致死。某质粒如图所示(Ampr表示氨苄青霉素抗性基因,Tetr表示四环素抗性基因),Tetr中插入目的基因后失活。用此质粒构建表达载体,转化细菌后,结果有3种:未转化的细菌、含质粒的细菌、含重组质粒的细菌。
①用含有__________和____________的培养基对上述3种细菌进行筛选,只有含质粒的细菌被淘汰,理由是______________;
②在上述筛选的基础上,若要筛选出含重组质粒的细菌,还需使用含有的______________培养基。
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