A. | 控制合成两种蛋白质的遗传信息不同 | |
B. | 蛋白质中组成肽链的化学元素不同 | |
C. | 蛋白质的空间结构不同 | |
D. | 组成蛋白质的氨基酸种类、数量和顺序不同 |
分析 1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是,即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一个氨基酸分子的氨基(-NH2)相连接,同时脱出一分子水的过程;连接两个氨基酸的化学键是肽键,其结构式是-CO-NH-.
3、蛋白质结构多样性的直接原因是构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别,根本原因是DNA(或基因)的多样性.
解答 解:A、蛋白质是在基因的指导下通过转录和翻译形成的,控制合成人的胰岛素和胰蛋白酶的遗传信息不同是造成这两种蛋白质的功能完全不同的根本原因,A错误;
B、蛋白质中肽键的结构式是-CO-NH-,不同蛋白质中组成肽键的化学元素是相同的(均为C、H、O、N),组成肽键的化学元素不是造成蛋白质结构多样性和生理功能差异的原因,B正确;
C、蛋白质的空间结构不同,是造成蛋白质结构多样性和生理功能差异的原因之一,C错误;
D、组成蛋白质的氨基酸种类、数量和顺序不同,是造成蛋白质结构多样性和生理功能差异的原因之一,D错误.
故选:B.
点评 本题考查蛋白质的知识,考生对蛋白质多样性的原因的识记和理解是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{20}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{5}{8}$ | D. | $\frac{9}{64}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原核细胞中能发生基因重组和染色体变异 | |
B. | 三倍体西瓜、四倍体西瓜它们与二倍体西瓜属同一物种 | |
C. | 基因重组和染色体结构变异都可能引起 DNA 碱基序列的改变 | |
D. | 花药离体培养过程中,基因重组、基因突变和染色体畸变均有可能发生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 植物细胞培养和动物细胞培养都需要脱分化 | |
B. | 单克隆抗体的制备过程中至少需要一次筛选 | |
C. | 体细胞核移植的受体细胞是卵母细胞 | |
D. | 胚胎移植实质上是早期胚胎空间位置的转移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用含32P的培养基直接培养噬菌体 | |
B. | 先用含32P的培养基培养细菌,再用含32P的细菌培养噬菌体 | |
C. | 用含32P的活鸡胚培养噬菌体 | |
D. | 以上三种方法都可以 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用一定的电流刺激a点,甲发生一次偏转,乙发生两偏转 | |
B. | 图中共有4个完整的突触 | |
C. | 在b点施加一强刺激,则该点的膜电位变为内正外负,并在f点可测到电位变化 | |
D. | e点施加一强刺激,则a、b、c点都不会测到电位变化 |
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