分析 据图分析:图示为皮肤结构示意图,其中①为立毛肌,在寒冷环境中会收缩,以减少散热;②为毛细血管,再寒冷环境中会收缩,在炎热环境中会舒张;③为汗腺,在炎热环境中,其汗液分泌量会增加,而在寒冷环境中,汗液分泌量会减少.
解答 解:(1)若人并没有剧烈运动,但③汗腺活动却很强烈,原因是外界环境为炎热高温,产热散热不平衡,③的活动结果,使产热和散热平衡,维持了机体的体温的平衡.
(2)炼钢工人在处于炉前温度高的情况下,仍处于高强度的劳动,主要通过汗液蒸发途径散热,此时的反射弧为温觉感受器(皮肤)→传入神经→神经中枢→传出神经→汗腺分泌汗液.
(3)人体处于39℃的环境中引起中暑,产热大于散热.一个人在一天之内体温在39℃,体温维持稳定,此时产热等于散热.
(4)下丘脑是机体调节内分泌腺活动枢纽.
(5)将大白鼠从25℃移到0℃的环境中,机体为维持体温代谢加快,耗氧量增加,同时皮肤毛细血管收缩,血流量减少以减少散热,故选:B.
(6)人体持续生活在过冷环境中,体温如果维持不变而新陈代谢速率降低,则不能维持体温,最终导致死亡.故选:B.
故答案为:
(1)炎热 体温
(2)汗液蒸发 温觉感受器(皮肤)→传入神经→神经中枢→传出神经→汗腺分泌汗液
(3)大于 等于
(4)机体调节内分泌腺活动
(5)B
(6)B
点评 本题考查体温调节的相关知识,意在考查学生的识图和理解能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高CO2浓度、干燥和零下低温 | B. | 低O2浓度、保湿和零下低温 | ||
C. | 高CO2浓度、干燥和零上低温 | D. | 低O2浓度、保湿和零上低温 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中方格内的物质是丙酮酸 | |
B. | A、B、C阶段均能生成少量ATP | |
C. | 产能最多的是D阶段,产[H]多的阶段是C | |
D. | E阶段在人体内不可能发生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A | B | C | D | |
T2噬菌体 | 烟草叶肉细胞 | HIV | 水稻根毛细胞 | |
碱基 | 5种 | 5种 | 4种 | 8种 |
核苷酸 | 5种 | 8种 | 8种 | 8种 |
五碳糖 | 1种 | 2种 | 2种 | 2种 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雌雄蜂鸟在不同植物上采蜜缓解了雌雄蜂鸟间的种内斗争 | |
B. | 蜂鸟的性别比例和种群密度会影响两种植物的种群密度 | |
C. | 花蕊蜜管形态与鸟喙长度相适应是长期相互选择的结果 | |
D. | 两种植物花蕊蜜管形态的差异是因蜂鸟采蜜导致的变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若X表示血糖的利用,则a~d可表示细胞对血糖的氧化分解、合成肌糖原、合成肝糖原、转化为脂肪 | |
B. | 若X表示人体的内环境,则a~d可表示细胞内液、血浆、组织液、淋巴 | |
C. | 若X表示人体同化的能量,则a~d可分别表示流向分解者的能量、流向下一营养级的能量、未被利用的能量、用于生长发育的能量 | |
D. | 若X表示染色体结构变异,则a~d可表示遗传的变异、基因突变、基因重组、染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 我国的人口将逐渐步人老龄化阶段 | |
B. | 2009年,中国人口出生率为12.3% | |
C. | 橡树种子散布能力差,常在母株附近形成集群 | |
D. | 由于微甘菊入侵,松树种群死亡率较高 |
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