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    【题目】科学家取出胡萝卜根韧皮部细胞后，在培养基中培养成试管苗。下列关于这一实验过程的叙述错误的是

    A.该实验证明了高度分化的植物细胞具有全能性

    B.该实验过程中细胞经历了多个细胞周期

    C.该实验过程中细胞不可能进行减数分裂

    D.胡萝卜根韧皮部细胞已经高度分化，因此该过程中没有细胞分化

    【答案】D

    【解析】将离体的植物细胞培养成完整植株的过程证明了植物细胞具有全能性，A正确；韧皮部细胞属于体细胞，通过连续的有丝分裂，使得细胞数目增加，经历了多个细胞周期，B正确；根韧皮部细胞为体细胞只能进行有丝分裂，不能进行减数分裂，C正确；该过程中，形成幼苗的根和芽是通过分化形成的，D错误。

    练习册系列答案
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    【题目】玉米中因含支链淀粉多而具有粘性（由基因W控制）的籽粒和花粉遇碘不变蓝；含直链淀粉多不具有粘性（由基因w控制）的籽粒和花粉遇碘变蓝色．W对w完全显性．把WW和ww杂交得到的种子播种下去，先后获取花粉和籽粒，分别滴加碘液观察统计，结果应为（ ）
    A.花粉 变蓝、籽粒 变蓝
    B.花粉、籽粒各 变蓝
    C.花粉 变蓝、籽粒 变蓝
    D.花粉、籽粒全部变蓝

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    【题目】下列关于生物进化的叙述，正确的是

    A.在自然选择过程中，生物只朝着适应环境的方向变异

    B.—个种群的基因库中，显性基因频率大于隐性基因频率

    C.若种群达到遗传平衡，则种群中的基因频率均可保持不变

    D.若个体产生了有利于生存的变异，则该变异在后代中必然被保留和积累

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    【题目】果蝇的灰身对黑身为显性，由2号染色体上基因控制。现有一群灰身果蝇(各基因型雌雄比例均等)，自由交配后，F1中黑身果蝇占16%，则该群灰身果蝇中杂合子占( )

    A．1/2 B．2/3

    C．48% D．80%

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    【题目】化学诱变剂羟胺能使胞嘧啶的氨基羟化：氨基羟化的胞嘧啶只能与腺嘌呤配对。育种学家常用适宜浓度的羟胺溶液浸泡番茄种子以培育番茄新品种。羟胺处理过的番茄不会出现( )

    A．番茄种子的基因突变频率提高

    B．DNA序列中C—G转换成T—A

    C．DNA分子的嘌呤数目大于嘧啶

    D．体细胞染色体数目保持不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构（ ）
    A.DNA分子
    B.核酸
    C.细胞膜
    D.染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，不正确的是(　　)

    A．呼吸酶的合成能体现细胞的分化

    B．衰老的细胞内染色质收缩影响了DNA的复制和转录

    C．细胞免疫中靶细胞的裂解死亡属于细胞凋亡

    D．细胞癌变后游离核糖体增多，细胞周期变短

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，图甲表示一个细胞周期中不同时期所需时间，图乙、图丙分别表示在减数分裂过程中每条染色体上DNA含量的变化和每个细胞内染色体数目的变化，下列叙述错误的是（ ）

    A. 图乙中的od段对应图甲中的a时期

    B. 图乙中的e点对应图丙中的g点

    C. 秋水仙素能诱导多倍体的形成是在图甲中的b时期起作用的

    D. 21三体综合症患者从亲代处得到的配子可能是在图丙中的hi段出现了差错

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某湖泊中发生了如图所示的变化，则以下选项中错误的是(　　)

    A. 如图所示调节方式可加速最初所发生的变化，使生态系统远离稳态

    B. 在人体中也存在类似的调节方式，如甲状腺激素水平的调节

    C. 图中过程对生态系统虽有极大的破坏作用，但仍旧可能修复

    D. 如图调节方式不是生态系统主要的调节方式，在自然生态系统中十分少见

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