科目:高中生物 来源:高一生物 第一章 孟德尔定律 1.2自由组合定律(浙科版必修2) 浙科版 题型:071
南瓜瓜形的性状由两对独立遗传的基因控制:D-d和F-f。两个不同基因型的圆球形南瓜作亲本杂交,子一代全部是扁盘形,子一代自交,子二代中出现扁盘形∶圆球形∶长形=9∶6∶1的性状分离比。回答下列问题:
(1)亲代的基因型是________,长形南瓜的基因型是________。
(2)F1与________(写出表现型和基因型)测交,测交子代的表现型及比例为________。
(3)F2中杂合圆球形南瓜杂交后代表现型及比例为________。
(4)F2中圆球形南瓜有纯合子,有杂合子。请选择合适的个体作亲代。通过一次杂交实验鉴别F2某圆球形南瓜是纯合子,还是杂合子。
①选择的亲本表现型是________。
②结果与结论:
a.若杂交子代________,则该南瓜是________,基因型是________;
b.若杂交子代________,则该南瓜是________,基因型是________。
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科目:高中生物 来源:2014届安徽马鞍山二中高一下学期期中素质测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是( )
A.在一个生物群体中,若仅考虑一对等位基因,可有4种不同的交配类型
B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3∶1
C.测交后代的表现型及比例能直接反映F1的配子类型及比例
D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年安徽省高三第四次月考考试生物试卷 题型:综合题
荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种,该形状的遗传涉及两对等位基因,分别是A、a和B、b表示。为探究荠菜果实形状的遗传规律,进行了杂交实验(如图)。
(1)图中亲本基因型为 。根据F2表现型比
例判断,荠菜果实形状的遗传遵循 。F1
测交后代的表现型及比例为 。另选两种基因型的亲本杂交,F1和F2的性状表现及比例与图中结果相同,推断亲本基因型为 。
(2)荠菜果实形状的相关基因a,b分别由基因A、B突变形成,基因A、B也可以突变成其他多种形式的等位基因,这体现了基因突变具有 的特点。自然选择可积累适应环境的突变,使种群的基因频率发生 ,导致生物进化。
(3)图中F2三角形果实荠菜中,部分个体无论自交多少代,其后代表现型仍然为三角形果实,这样的个体在F2三角形果实荠菜中的比例为 ;还有部分个体自交后发生性状分离,它们的基因型是 。
(4)现有3包基因型分别为 AABB、AaBB、和aaBB的荠菜种子,由于标签丢失而无法区分。根据以上遗传规律,请设计实验方案确定每包种子的基因型。有已知性状(三角形果实和卵形果实)的荠菜种子可供选用。
实验步骤:
① ;
② ;
③ 。
结果预测:
Ⅰ如果 ,则包内种子基因型为AABB;
Ⅱ如果 ,则包内种子基因型为AaBB;
Ⅲ如果 ,则包内种子基因型为aaBB。
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年安徽马鞍山二中高一下学期期中素质测试生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是( )
A.在一个生物群体中,若仅考虑一对等位基因,可有4种不同的交配类型 |
B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3∶1 |
C.测交后代的表现型及比例能直接反映F1的配子类型及比例 |
D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量 |
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