科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后,观察到的相应反应如下表,据此判断激素a、b、c的化学名称依次是
注射的激素 | 注射以后的反应 | ||||||||||||||||||||||||||||
a激素 | 低血糖,甚至昏迷 | ||||||||||||||||||||||||||||
b激素 | 促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显 | ||||||||||||||||||||||||||||
![]() | 使呼吸、心率加快,并使体内产热量增加
练习册系列答案
相关习题
科目:高中生物 来源: 题型: 为了更好的揭示人体生理功能的调节机制,科学家经常用青蛙、大白鼠、猴等实验动物进行科学实验。请根据下列相关实验回答问题: (1)科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后,观察到的相应反应是:A可引起低血糖,甚至昏迷;B促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显;C使呼吸、心率加快,体内产热量增加,行为亢奋。据此判断激素A、B、C的化学名称依次????????????????是 。 将正常大白鼠从室温移至低温环境中,其血糖浓度会升高,原因是在低温刺激下,下丘脑通过相关神经促进 的分泌,进而主要促进 ,使血糖升高。 (2)用去除脑但保留脊髓的蛙(称脊蛙)为材料,进行脊蛙反射实验。实验前将蛙头部剪去,其目的是_______________________。将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙右后肢下端的皮肤上,可看到__________________现象,在此反射活动中,兴奋以 形式从上一个神经元传到下一个神经元。若破坏蛙的脊髓,再重复上述实验操作,上述实验现象不出现,其原因是_________________ _。 (3)下图为用猴进行的科学实验,实验中头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动。在此反应过程中建立的突触结构类型有神经—神经突触和 ????????突触,兴奋在后一突触处传导的机理及效应是 ____________________________。 查看答案和解析>> 科目:高中生物 来源:2013-2014学年河北省高二上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题 科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后,观察到的相应反应。如下表:
据此判断激素a、b、c的化学名称依次是 ( ) A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素
查看答案和解析>> 科目:高中生物 来源:2014届广东佛山中大附中三水实验高二5-7班上期中生物卷(解析版) 题型:选择题 科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后,观察到的相应现象如下表:
据此判断激素a、b、c的化学名称依次是( ) A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素
查看答案和解析>> 科目:高中生物 来源:2013届四川省高二上学期期末模拟试题生物试卷 题型:选择题 科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后,观察到的相应反应如表所
示,据此判断激素a、b、c的名称依次是
A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素
查看答案和解析>> 科目:高中生物 来源:2013届福建省高一下学期期中考试生物试卷 题型:选择题 科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后,观察到的相应反应是:A可引起低血糖甚至昏迷;B促进蛋白质的合成,并使骨生长明显;C使新陈代谢加快,并使体内产热量增加。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是( ) A.胰岛素、甲状腺激素、生长激素 B.胰高血糖素、生长激素、肾上腺素 C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素
查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com版权声明:本站所有文章,图片来源于网络,著作权及版权归原作者所有,转载无意侵犯版权,如有侵权,请作者速来函告知,我们将尽快处理,联系qq:3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |