A. | 次级卵母细胞 | B. | 精子 | C. | 精原细胞 | D. | 次级精母细胞 |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、次级卵母细胞是通过减数第一次分裂产生的,A错误;
B、精子是通过减数分裂产生的,B错误;
C、精原细胞是通过有丝分裂和分化产生的,C正确;
D、次级精母细胞是通过减数第一次分裂产生的,D错误.
故选:C.
点评 本题考查细胞的增殖,要求考生识记真核细胞的增殖方式,能准确判断各选项涉及到的细胞的分裂方式,能根据提高要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲基绿、吡罗红染色观察动物细胞中的DNA和RNA分布 | |
B. | 健那绿染色观察动物细胞中的线粒体 | |
C. | 观察紫色洋葱外表皮细胞的质壁分离及其复原实验 | |
D. | 观察黑藻叶肉细胞中的叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 联会阶段的初级精(卵)母细胞 | B. | 四分体阶段的初级精(卵)母细胞 | ||
C. | 后期的初级精(卵)母细胞 | D. | 后期的次级精(卵)母细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
测交类型 | 测交后代基因型种类及比值 | ||||
父本 | 母本 | AaBb | Aabb | AaBb | Aabb |
F1 | 乙 | 1 | 2 | 2 | 2 |
乙 | F1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
A. | F1自交得F2,F2的基因型有9种 | |
B. | F1产生的AB花粉50%不能萌发,不能实现受精 | |
C. | 正反交结果不同,说明该两对基因的遗传不遵循自由组合定律 | |
D. | F1自交得F2,F2可能出现四种表现型,但比例一定不为9:3:3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过直接接触来杀死靶细胞 | |
B. | T细胞可产生淋巴因子 | |
C. | T细胞和抗体协同来消灭病原体 | |
D. | 由T细胞将抗原呈给B细胞,依靠B细胞来杀死靶细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有3个 | |
B. | 图中植物12时和36时均出现光合作用减弱的现象 | |
C. | 实验开始的前24小时比后24小时的平均光照强度强 | |
D. | 叶肉细胞光合速率大于其呼吸速率的时长大于24个小时 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林省长春市净月校区高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•长春校级期末)a、b、c表示某植物体三个相邻的细胞,它们的细胞液浓度为a>b>c,它们之间的水分渗透方向是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省双鸭山市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•友谊县校级期末)下列关于细胞呼吸在实际生活中的相关应用说法正确的是( )
A.利用乳酸杆菌发酵生产酒精需要密闭发酵罐让乳酸杆菌进行无氧呼吸
B.长时间剧烈运动导致肌肉细胞进行无氧呼吸产生的酒精对细胞有伤害
C.破伤风杆菌进行有氧呼吸,受伤后的伤口要及时清理、敷药
D.农田定时排水和松土均是为了使植物根进行有氧呼吸而提供更多能量
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