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以下关于艾滋病(AIDS)的叙述,错误的是(  )
①AIDS患者出现病症的直接原因是其它病原体感染;
②HIV攻击人体免疫系统,特别是B淋巴细胞;
③HIV侵入人体后存在潜伏期,原因是潜伏期HIV复制能力较弱;
④感染HIV的人称为AIDS患者,应尽快治疗;
⑤目前还没有根治AIDS的特效药;
⑥可通过握手传播.
A、②③⑤B、①④⑤
C、②③④⑥D、①②③⑥
考点:艾滋病的流行和预防
专题:
分析:本题考查艾滋病的发病原理与治疗等相关知识.
艾滋病的病原体为HIV,其主要攻击人体的免疫系统特别是T淋巴细胞,最终使免疫功能丧失,其他病原体等乘虚而入,故艾滋病患者的直接死因往往是严重感染或恶性肿瘤等疾病.感染HIV但没有发病的人不称为艾滋病患者,而是艾滋病病毒携带者.在潜伏期HIV因大量增殖而浓度增加,T细胞数量逐渐减少.
解答: 解:①AIDS患者的免疫系统瘫痪,出现病症的直接原因是其它病原体感染,①正确;
②HIV攻击人体免疫系统,特别是T淋巴细胞,②错误;
③HIV侵入人体后存在潜伏期,原因是潜伏期时免疫系统杀灭HIV的能力强,③错误;
④感染HIV的人称为AIDS感染者,应尽快治疗,④错误;         
⑤目前还没有根治AIDS的特效药,⑤正确;
⑥艾滋病不会通过握手传播,⑥错误.
故选:C.
点评:本题考查艾滋病的致病机理及传播途径,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

人肌细胞之间进行物质交换的环境是(  )
A、血液B、体液
C、组织液D、细胞内液

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科目:高中生物 来源: 题型:

我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放进培养基中进行培养,最终发育成完整的新植株.如图是细胞培养形成兰花植株示意图,请据图回答:

(1)过程③和④要经过
 
 

(2)在培养过程中,除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外,还需要在培养基中加入
 
.同时,在培养过程中,除必要的温度、光照和氧气等外界条件外,成功的另一个关键是操作过程必须保证
 

(3)从育种的角度来看.植物组织培养与有性繁殖相比,优势主要有(列举两条)
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某小组同学测得了不同温度和O2含量条件下新鲜菠菜叶的CO2释放量,结果如下表(表中数据为相对值).依据实验结果作出的判断,不正确的是(  )
O2含量
温度
0.1%1.0%3.0%10.0%20.0%40.0%
3℃6.23.61.24.45.45.3
10℃31.253.75.921.533.332.9
20℃46.435.26.438.965.566.2
30℃59.841.48.856.6100.0101.6
A、本实验需要在黑暗无光条件状态下进行
B、O2含量不是本实验唯一的自变量
C、O2含量0.1%时CO2主要来自有氧呼吸
D、适宜的低温和低氧有利于菠菜贮存

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列与生物技术实践相关的问题:
(1)利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取.科学家利用培养基从土壤中筛选出能分解纤维素的细菌,这类细菌经过大量培养后可以从中提取纤维素酶.
①土壤中富含各种微生物,将土壤浸出液接种到
 
培养基上(功能),可得到能分解纤维素的细菌.
②虽然各种培养基的具体配方不同,但一般都含有水、
 

(2)酵母菌是一种真菌,可用于制作果酒.果汁发酵后是否产生酒精,可以用
 
来检验,在酸性条件下该物质与酒精反应呈现的颜色为
 
;用
 
染料使染色体着色,发现一酵母菌细胞核中有17条染色体,该酵母菌是
 
倍体.
(3)加酶洗衣粉中有的加香精,高档洗衣粉中的香精是由植物芳香油制成的,目前从植物中提取芳香油的方法有
 
 
 
等.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物技术应用的叙述,不正确的是(  )
A、利用植物组织培养技术培育花药获得单倍体植株
B、利用转基因技术把正常基因导入病人细胞进行基因治疗
C、将α-抗胰蛋白酶基因转入乳腺细胞培育乳汁中含有该酶的转基因羊
D、将愈伤组织细胞进行诱变处理并筛选得到抗盐碱的烟草新品种

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示植株①为黄色豆荚(aa)、绿色子叶(bb)的纯种豌豆,植株②为绿色豆荚(AA)、黄色子叶(BB)的纯种豌豆,这两对基因独立遗传,现对植株①与植株②进行了一定的处理,处理结果如下图所示,请据此图回答下列问题:

(1)处理①的方法是
 

(2)经过处理②形成的有种子豆荚,其豆荚的颜色是
 
,细胞基因型是
 
.子叶的颜色及基因型分别是
 
 
,第二年将经过处理的植株②形成的所有种子播下,在自然条件下长出的植株所结的豌豆豆荚中黄色的占
 
,其种子中胚的基因型是AABb的占总数的
 

(3)处理③的方法是
 
,处理④的方法是
 
,其原理是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列①~④曲线图均表示光合作用与某些影响因素的关系.在下列各选项中,不正确的是(  )
A、①图中X因素可表示光照强度,植物在较强光照时a点值要比在较弱光照时的低
B、③图中,阴生植物的b点值一般比阳生植物的低
C、④图中Z因素(Z3>Z2>Z1)可以表示CO2浓度,当光照强度小于c值时,限制光合速率增加的主要因素是光照强度
D、②图中Y因素最有可能代表温度

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科目:高中生物 来源: 题型:

市面上的大米多种多样,比如有白米、红米和黑米.图1为基因控制大米的性状示意图.已知基因G、g位于I号染色体上,基因E、e位于II号染色体上.

(1)用红米和白米杂交得到F1全为黑米,则亲代基因型为
 
,F1自交得到F2,则F2
表现型及比例为
 
将F2中的黑米选出进行随机传粉得到F3,F3中出现纯合黑米的概率为
 

(2)据大米的性状遗传可以看出,基因通过
 
,进而控制生物体的性状,也说明基因和生物性状关系是
 

(3)若H基因使酶1失去活性,研究发现,与正常酶1比较,失去活性的酶1氨基酸序列有两个突变位点,如图2,据图推测,h基因突变为H基因时,导致①处突变的原因是发生了碱基对的
 
,导致②处突变的原因是发生了碱基对的
 
.进一步研究发现,失活的酶1相对分子质量明显小于正常酶1,出现此现象的原因可能是蛋白质合成
 

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