下图为C、H、O、N、P等元素构成大分子物质甲一丙及结构丁的示意图。下列相关叙述不正确的是( )
A.若图中物质甲能与碘液发生蓝色反应,则单体3为葡萄糖
B.若图中丁是一种细胞器,则单体1为氨基酸,单体2为核糖核昔酸
C.若图中丁能被碱性物质染成深色,则物质丙可控制物质乙的合成
D.若图中物质丙在细胞增殖过程中出现加倍现象,则丁也会同时加倍
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5. (2014 •福建莆田质检) 下列关于育种的叙述中,正确的是()
A. 用物理因素诱变处理可提高突变率
B. 诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C. 三倍体植物不能由受精卵发育而来
D. 诱变获得的突变体多数表现出优良性状
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8. (2014 •江苏扬州中学开学测试) 果蝇是常用的遗传 学研究的实验材料,据资料显示,果蝇约有104对基 因,现有一黑腹果蝇的野生种群,约有107个个体,请分析回答以下问题:
(1) 该种群的全部个体所含有的全部基因称为种群的 ,经观察,该种群中果蝇有多种多样的基因型,分析其产生的原因,是在突变过程中产生了,是通过有性生殖中的 而产生的,使种群中产生了大量的可遗传的 ,其产生的方向是 ,其来源包括 、和 。它们都能为生物进化提供 ,但不能决定生物进化的 。
(2) 假定该种群中每个基因的突变率都是10-5. 那么在该种群中每一代出现的基因突变数是 。
(3) 随机从该种群中抽出100只果蝇,测知基因型AA (灰身) 35只,Aa(灰身) 60只,aa(黑身) 5只,请 问A的基因频率为 ,a的基因频率为 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016内蒙古鄂尔多斯西部四校高二第一学期期末联考试生物卷(解析版) 题型:选择题
当人所处的环境温度从 25 ℃降到 5 ℃时,耗氧量、尿量、抗利尿激素的变化 依次为( )
A.增加、增加、减少
B.减少、减少、增加
C.增加、减少、增加
D.增加、增加、增加
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科目:高中生物 来源:2016届河北省百校联盟高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
调查某大麦种群中一对相对性状(甲、乙性状)的频率,发现甲、乙性状各占50%。若分别取足够数量的甲、乙两种性状的个体分别自交,发现50%乙性状的子代表现出甲性状,而甲性状的子代未发现乙性状。以下结论错误的是( )
A.乙性状为显性性状
B.甲性状的基因频率高于乙性状的基因频率
C.乙性状个体子代中出现甲性状是性状分离现象
D.该种群显性纯合子与杂合子的比例是不能确定的
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科目:高中生物 来源:2016届河南郑州高三上学期第一次质量预测生物试卷解析版) 题型:选择题
人体细胞内第2l号染色体上短串联重复序列(STR,一段核苷酸序列),可作为遗传标记对21三体综合征做出快速的基因诊断。现有一个21三体综合征患儿,他的该遗传标记基因型为++-,患儿父亲该遗传标记基因型为+-,患儿母亲该遗传标记基因型为一-。下列叙述正确的是
A.理论上患儿不能产生正常的生殖细胞
B.母亲卵细胞中第21号染色体没有分离而产生了该患儿
C.父亲精子中第21号染色体有2条而产生该患儿
D.患儿的母亲再生一个2l三体综合征婴儿的概率为50%
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科目:高中生物 来源:2016届湖北稳派高三一轮复习质检考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于物种的形成,下列叙述正确的是( )
A.生物进化过程中总是淘汰隐性性状
B.生物进化过程中总是淘汰显性性状
C.生物进化的实质是种群基因频率的改变
D.自然选择直接作用于不同的基因型,而不是表现型
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科目:高中生物 来源:2016届浙江嵊州中学高三第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线,下列说法错误的是
A.曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是细胞溶胶和线粒体
B.曲线BC段酵母菌呼吸的方式为厌氧呼吸
C.酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外,还有乙醇的含量过高及溶液pH下降等原因
D.在T1-T2时段,单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的原因之一是酵母菌种群数量增多
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科目:高中生物 来源:2016届安徽合肥高三第一次教学质量检查生物试卷(解析版) 题型:选择题
为解决合肥市民饮用水源而建设的大房郢水库已经是相对稳定的生态系统,下列关于大房郢水库的种群和群落的叙述,错误的是
A.水库中所有的鲫鱼是一个种群,可通过标志重捕法调查种群密度
B.水库中群落演替到相对稳定阶段后,群落内的物种组成不再发生变化
C.水库浅水区域和深水区域有不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构
D.不同水层分布的动物不同,与群落中植物垂直结构造成多样栖息空间和食物条件有关
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