分析 1、生活在一定区域内的同种生物所有个体的综合叫种群,一个种群中所有个体的全部基因叫做这个种群的基因库,种群基因库中某一基因占所有等位基因的比例较基因频率.
2、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变,自然选择通过定向改变种群基因频率而使生物朝着一定的方向进化;生物进化不一定产生新物种,新物种形成的标志是产生生殖隔离.
解答 解:(1)该地所有的某种植物群体属于一个种群;中全部的个体所含有的全部基因,叫做这个种群的基因库.
(2)由题意知,该种群中55%AA、40%Aa、5%aa,因此A的基因频率是55%+40%÷2=70%,a的基因频率是5%+40%÷2=25%.
(3)该种群植物自交后,AA=55%+40%×$\frac{1}{2}$(1-$\frac{1}{8}$)=72.5%,Aa=40%×$\frac{1}{8}$=5%,aa=5%+40%×$\frac{1}{2}$(1-$\frac{1}{8}$)=72.5%=22.5%,A的基因频率是72.5%+5%÷2=75%,a的基因频率是22.5%+5%÷2=25%,基因频率没有发生改变,因此生物没有进化.
(4)A_开红花,更能吸引昆虫,因此AA、Aa、aa的繁殖能力强弱关系是AA=Aa>aa;由于长期的自然选择作用,A的基因频率逐渐升高,a的基因频率逐渐降低,a在由于杂合子中得以保存,因此不能降低至0.
(5)发洪水前的群体,和洪水冲来的群体的个体之间由于花期不同,已不能正常授粉,说明这两个群体存在生殖隔离,因此属于不同的物种.
故答案为:
(1)种群 基因库
(2)75% 25%
(3)没有 该种群的基因频率没有发生变化
(4)AA=Aa>aa A
(5)物种
点评 本题旨在考查学生对现代生物进化理论内容的理解和掌握,把握知识的内在联系,形成知识网络,并学会应用相关知识解释进化问题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 轴突膜处于④状态时钠离子通道处于关闭状态 | |
B. | 轴突膜完成⑤过程后膜上仍有离子的进出 | |
C. | 当乙酰胆碱与突触后膜的受体结合,就能引起突触后膜去极化 | |
D. | a处兴奋一定会使b产生图甲所示的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体含C、H、O、N、P元素 | B. | 核糖体的形成都离不开核仁 | ||
C. | 癌细胞代谢旺盛,核糖体数量增加 | D. | 核糖体中含有RNA和蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 毛色的白色为显性性状 | B. | Ⅰ1和Ⅰ2的基因型一定不同 | ||
C. | Ⅰ1和Ⅱ2基因型一定不同 | D. | Ⅱ1和Ⅱ2基因型一定相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 代表蛋白质工程操作思路的过程是④⑤ | |
B. | 代表中心法则内容的是①② | |
C. | ①代表转录,②代表翻译,④代表分子设计,⑤代表 DNA合成 | |
D. | 蛋白质工程的目的是对基因的结构进行分子设计,通过基因合成或改造实现 |
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