编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ |
温度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照强度(Lx) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
开始时CO2量(g) | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
12h后CO2量(g) | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、同种生物不同个体之间在许多性状上存在差异 |
B、生物产生后代的数量往往超过生活条件所能承受的数量 |
C、不适应生存环境的生物会被淘汰 |
D、适应性特征的形成是用进废退和获得性遗传的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、科学探究是一个开拓、继承、修正和发展的过程 |
B、科学发现是许多科学家共同参与和努力的结果,也离不开科学技术的支持 |
C、科学家通过对病毒的研究,发现病毒对人类都是有害的 |
D、提出假说需要大胆的想象和推理,更需要通过观察和实验进一步验证和完善 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞中的DNA都存在于结构1中 |
B、与光合作用有关的酶存在于3中 |
C、细胞形成ATP的主要场所是5 |
D、核糖体中的RNA的形成与6有关 |
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