A. | mRNA是合成多肽链的模板 | |
B. | 核糖体是合成肽链的场所 | |
C. | 一条多肽链的合成需要多个核糖体参与 | |
D. | 一个mRNA可以结合多个核糖体 |
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群是进化的基本单位 | |
B. | 信息传递能调节种间关系 | |
C. | 群落是一定地域内各种生物种群的集合体 | |
D. | 生态系统相对稳定时无能量输入和散失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 摄入蛋白质不足,营养不良,血浆蛋白含量下降 | |
B. | 患有肾小球肾炎,蛋白质随尿液排出体外 | |
C. | 花粉过敏,毛细血管通透性改变,血浆蛋白渗出 | |
D. | 病毒侵入机体时,抗体会从血浆进入组织液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤ | B. | ②⑤ | C. | ②④ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 采集口腔粘液直接测定HIV的存在 | |
B. | 采集血液直接测定HIV的存在 | |
C. | 采集口腔粘液直接测定抗HIV抗体的存在 | |
D. | 采集血液直接测定抗HIV抗体的存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 因吞噬了病原体,巨噬细胞质膜上形成抗原-MHC受体 | |
B. | 因具有相同的基因组成,同卵双胞胎的细胞上具有相同的MHC分子 | |
C. | 因具有不同的基因组成,同一个体的不同B淋巴细胞具有识别不同抗原的受体 | |
D. | 因不同病原体的侵人,同一个体的不同T淋巴细胞形成不同的抗原-MHC受体 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年上海市十二校高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素,测得血糖的补充速率和消耗速率如右图所示。下列相关分析正确的是( )
A.随着曲线a的下降,非糖物质向葡萄糖转化的速率加快
B.曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果
C.当胰岛素浓度为40μU/mL时,在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定
D.高浓度胰岛素条件下,下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态
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