A、用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内,产生的血清抗体为单克隆抗体 |
B、体外培养单个经免疫的B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体 |
C、将等量的经免疫的B细胞和骨髓瘤细胞混合,经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞 |
D、利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、由合子发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体 |
B、由配子发育成的生物体,细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍体 |
C、单倍体一般高度不孕,多倍体一般茎秆粗壮,果实、种子较大 |
D、单倍体都是纯种,多倍体等位基因至少有三个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、突触小体、突触前膜、突触后膜 |
B、刺激部位、突触前膜、突触后膜 |
C、刺激部位、突触小体、突触后膜 |
D、刺激部位、突触间隙、突触后膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、提取受精卵的核单独培养不久就退化,说明细胞核离开细胞质不能生存 |
B、把去掉核的细胞单独培养不久消失,说明细胞质离开细胞核不能生存 |
C、该实验说明,保持细胞核的完整性,细胞就能正常地进行生命活动 |
D、细胞核是细胞代谢的控制中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、识别功能 | B、流动性特点 |
C、保护性功能 | D、选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、竞争 | B、共生 |
C、寄生 | D、种内斗争 |
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