分析 兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的,突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成,神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,进入突触间隙,作用于突触后膜上的特异性受体,引起下一个神经元兴奋或抑制,所以兴奋在神经元之间的传递是单向的.突触可完成“电信号→化学信号→化学信号”的转变.
据图分析,当兴奋传至轴突末梢时,突触间隙中的Ca2+通过突触前膜上的Ca2+通道内流,导致突触小泡释放神经递质,作用于突触后膜上的受体,使得肌肉兴奋,接着胆碱酯酶能催化乙酰胆碱水解,防止肌肉持续兴奋.
解答 解:(1)神经调节的基本方式是反射,它的结构基础是反射弧,传出神经末梢及其支配的肌肉在反射弧中称为效应器.
(2)当神经末梢有神经冲动传来时,突触前膜内的突触小泡受到刺激,就会释放神经递质,作用于后膜后,引发后膜电位变化,即引发一次新的神经冲动.
(3)从图2可以看出乙酰胆碱属于一种兴奋性神经递质,当乙酰胆碱与肌细胞膜上相应受体结合后引起肌细胞收缩,而α-银环蛇毒能与乙酰胆碱受体结合,所以α-银环蛇毒中毒时,肌肉表现是舒张.
(4)体血钙低时,肌肉抽搐的原因:血钙降低导致突触间隙(细胞外液)中钙浓度低,Ca2+内流减少,影响神经递质的释放.但钙浓度低时,肌肉兴奋性更高,所以表现为抽搐.
故答案为:
(1)反射 效应器
(2)突触小泡 神经冲动
(3)兴奋 舒张
(4)神经递质
点评 本题考查神经冲动的产生和传导,要求考生识记突触的结构和类型,掌握神经冲动在神经纤维上的传导过程及神经冲动在神经元之间的传递过程,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届陕西西北工业大学附属高三适应性考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物学实验的叙述,不正确的是
A.叶绿体色素滤液细线侵入层析液,可导致滤纸条上没有色素带
B.低温诱导大蒜根尖过短,可能导致难以观察到染色体加倍的细胞
C.用显微镜观察洋葱根尖装片时,需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程
D.将洋葱表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中,可制成装片观察质量分离过程
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 载体的数量 | B. | 能量供应 | ||
C. | 载体的数量或能量供应 | D. | 载体的数量或离子浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某DNA分子中丢失1个基因,则该变异属于基因突变 | |
B. | 基因型为Aa的个体自交,因基因重组而导致子代性状分离,所以出现了aa的个体 | |
C. | 二倍体水稻花粉经离体培养,可得到单倍体水稻,其稻穗、米粒较小 | |
D. | 无籽西瓜及无子番茄的培育过程中都有生长素参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 斐林试剂 | B. | 双缩脲试剂 | ||
C. | 重铬酸钾的浓硫酸溶液 | D. | 溴麝香草酚蓝水溶液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核内不出现3H标记 | |
B. | 核糖体是首先观察到3H标记的细跑器 | |
C. | 培养一段时间后,细胞膜上能观察到3H标记 | |
D. | 若能在高尔基体上观察到3H标记,表示可能有分泌蛋白合成 |
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