A、效应器、突触小体、突触后膜 |
B、感受器、突触小体、突触后膜 |
C、效应器、突然后膜、突触小体 |
D、感受器、突然后膜、突触小体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、接种时再拿起来方便 |
B、在皿底上标记日期等方便 |
C、正着放置容易破碎 |
D、防止皿盖上的冷凝水落入培养基造成污染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、刺激信号、化学信号、电信号 |
B、电信号、化学信号、电信号 |
C、电信号、电信号、电信号 |
D、化学信号、电信号、化学信号 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、突触小泡释放神经递质从突触后膜至间隙 |
B、神经递质从突触前膜传递至突触间隙 |
C、突触小泡可感受神经递质的变化 |
D、突触小泡在兴奋后释放神经递质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、42%、58% |
B、49%、42% |
C、49%、9% |
D、70%、30% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、次级精母细胞核中的DNA分子和正常体细胞核的DNA分子数目相同 |
B、减数第二次分裂后期,细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数目 |
C、同源染色体的分离,使得次级精母细胞中染色体的数目和四分体的数目都减少了一半 |
D、初级精母细胞中DNA分子数目是四分体数目的4倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、上述RB基因发生突变属于显性突变 |
B、突变蛋白可以延长细胞周期 |
C、突变蛋白的产生体现了细胞分化的实质 |
D、RB基因为抑癌基因,能抑制细胞癌变 |
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