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4.查干湖位于吉林省西部松花江畔,在20世纪50~60年代湖水面积很大,70年代末期逐渐缩小趋于干涸.为改善生态环境,当地政府引松花江水入湖,给查干湖注入了新的生命.回答下列问题:
(1)查干湖生态环境恢复过程中,发生的演替类型属于次生演替;生态环境的恢复,使当地旅游业得到空前发展,体现了生物多样性的直接价值.
(2)查干湖的浮游植物属于生态系统组成成分中的生产者.
(3)当湖泊受到轻微污染时,能通过物理沉降、化学分解和微生物的分解很快消除污染,说明生态系统具有自我调节能力,其基础是负反馈调节.

分析 1、演替的两种类型及比较:

   类型
项目
初生演替次生演替
起点在一从来没有过植被,或者原来存在过植被,但被彻底消灭了的地方 在原有植被虽已不存在,但是保留有土壤条件,甚至种子或其他繁殖体的地方
时间经历时间漫长经历时间较短
影响
因素
自然因素 人类活动较为关键
实例裸岩上的演替森林砍伐地、弃耕地上的演替
2、生物群落:
 生产者消费者分 解者
营养方式自养异养异养
主要生物绿色植物动物营腐生生活的细菌和真菌
地位生态系统的基石生态系统最活跃的成分生态系统的关键成分
作用制造有机物,储存能量,为消费者提供食物和栖息场所加快生态系统的物质循环,有利于植物的传粉和种子的传播分解有机物,供生产者重新利用

解答 解:(1)在原有植被虽已不存在,但是保留有土壤条件,甚至种子或其他繁殖体的地方发生的演替属于次生演替.因此,查干湖生态环境恢复过程中,发生的演替类型属于次生演替;生态环境的恢复,使当地旅游业得到空前发展,体现了生物多样性的直接价值.
(2)查干湖的浮游植物能进行光合作用制造有机物,属于生产者.
(3)当湖泊受到轻微污染时,能通过物理沉降、化学分解和微生物的分解很快消除污染,说明生态系统具有自我调节能力,其基础是负反馈调节.
故答案为:
(1)次生演替    直接
(2)生产者
(3)微生物的分解      负反馈调节

点评 本题综合考查群落和生态系统的相关知识,要求考生识记群落的结构特点;识记生态系统的结构和功能,掌握生态系统的稳定性,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.关于如图结构的说法,正确的是(  )
A.以上所有细胞器广泛地存在于各种动物细胞内
B.①③④⑤上进行的反应必须由②提供能量
C.观察活细胞中的④常用健那绿染色
D.①与③间的相互转化能体现生物膜的结构特性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.人工合成的植物激素类似物常用于生产实践.某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响,请回答下列问题:

(1)由图1得出的初步结论是:甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是促进生根、抑制生根.
(2)由图1的结果不能(填“能”或“不能”)判断0.5 μmol/L的激素类似物乙对生根的影响.为探究3 μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响,应设计4 种培养基.
(3)已知甲为生长素类似物,图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响,则:①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有抑制 作用.
②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是X>Y,X>Z,Y与Z之间大小关系不确定.
(4)某生物兴趣小组另利用2,4-D进行了如下实验:
①配制一系列浓度梯度的2,4-D溶液共6组;②选取生理状况相同的桂花插条,均分为6组,将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4-D溶液中,10分钟后取出,进行无土栽培;③一段时间后取出,统计每组插条生根数目并计算平均值,结果如表:
2,4-D溶液
浓度/(mol•L-1)
010-1510-1410-1310-1210-11
生根数(平均值)2.03.87.29.415.120.3
根据以上实验,可以得到的结论是B
A.促进桂花插条生根的最适2,4-D溶液浓度是10-11mol/L
B.一定浓度的2,4-D溶液对插条生根具有明显的促进作用
C.超过一定浓度的2,4-D溶液对插条生根有抑制作用
D.相同浓度的2,4-D溶液和生长素溶液对插条生根的作用相同.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于酶的叙述正确的是(  )
A.酶是由腺细胞合成的具有催化作用的有机物
B.酶在高温下会变性失活,但低温不影响其活性
C.酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸
D.消化酶在消化腺细胞内合成并分泌到细胞外的过程中共穿过0层膜结构

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于高倍物镜的叙述,正确的是(  )
A.观察未经染色的口腔上皮细胞时,需要将视野调至稍暗,才有利于观察
B.换上高倍物镜后,须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰
C.若要观察的细胞位于视野的左上方则向右下方移动装片,该细胞即可移到视野中央
D.10倍物镜视野范围内充满64个细胞,换用40倍物镜后可观察到16个细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.回答下列有关植物细胞工程的原理、技术和运用方面的有关问题:
(1)细胞的全能性是植物细胞的原理.通常,生物体的每个细胞都具有全能性,因为它的每个细胞都具有这种生物的全部遗传信息.在生物的生长发育过程中,细胞并不表现出全能性,这是因为基因在特定的时间和空间选择性条件下,选择性地表达出各种蛋白质,从而构成生物体的不同组织和器官.
(2)胡萝卜的组织培养中,最好取胡萝卜根有形成层 的部位,在一定的营养和激素等条件下,可以脱分化形成愈伤组织,将生长良好的愈伤组织转接到分化培养基上,培养一段时间后,就可以长出试管苗.
(3)在“番茄-马铃薯”杂种植株的培育过程中,运用的工程技术有植物体细胞杂交技术、植物组织培养技术;这项研究其最大的突破是克服了不同种生物远缘杂交不亲和的障碍.
(4)目前植物细胞工程得到了广泛的应用,在植物繁殖的新途径方面有微型繁殖作物脱毒人工种子;在作物新品种的培育方面有单倍体育种突变体的利用.

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16.下列有关生物学实验研究方法的叙述中,不正确的是(  )
A.预实验可以检测实验设计的科学性和可行性,以免浪费
B.DNA双螺旋结构的研究和某种群数量变化规律的研究均用到了模型建构法
C.孟德尔遗传规律和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说一演绎法
D.采用差速离心法将蓝藻的各种细胞器分离开

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.2011年3月11日日本发生里氏9级地震,福岛第一核电站随后发生爆炸造成的核辐射污染引起广泛的关注.大剂量的核辐射对生物体有损害作用,但辐射在生物学中也有广泛的应用.
(1)核电站释放的放射性物质主要包括了131I,131I被人体摄入后,以主动运输(填跨膜运输方式)进入甲状腺腺泡细胞中,它可参与甲状腺激素的合成.人在可能受到131I辐射暴露危险时,可提前服用碘片来防辐射,阻断或减少甲状腺对131I的吸收.
(2)131I可能会导致甲状腺腺泡细胞中的原癌基因和抑癌基因发生突变,导致甲状腺癌.体细胞一般能分裂50~60次,而癌细胞却能够无限增殖.如果突变发生在生殖细胞,突变性状可能(选填可能或不可能)遗传给后代.
(3)科学家用X射线和γ射线照射玉米和大麦的种子以提高变异频率,可获取更多的变异类型,更快选择人类所需要的新品种.
(4)在食品生产中,可用一定量射线照射食品来消灭细菌.其原理是射线直接破坏微生物的核酸、蛋白质等与生命最密切相关的物质,使微生物死亡.辐射处理后,射线不会(选填不会或会)残留在食物中.
(5)放射治疗是治疗恶性肿瘤的重要手段,原因是放射线能杀死癌细胞.
(6)生物学研究中常利用放射性探测技术来追踪物质在细胞或组织中的分布.下列实验应用了同位素标记法的是BD
A.肺炎双球菌的转化实验
B.证实DNA以半保留的方式复制
C.摩尔根的果蝇杂交实验
D.卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.植物生命活动受多种激素的调节,以下表述正确的是(  )
A.脱落酸在果实成熟过程中含量最高
B.赤霉菌分泌的赤霉素是植物激素,可促进植物生长
C.草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关
D.根尖能够产生细胞分裂素

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