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下列有关生物变异的叙述,正确的是

A.三倍体植株可由受精卵发育而来
B.生物的变异都可以遗传给后代
C.染色体结构变异不改变基因结构
D.基因重组过程中能产生新的基因

A

解析试题分析:三倍体可由四倍体的配子与二倍体的配子结合形成的受精卵发育而来,例如无籽西瓜的培育;A正确。发生在体细胞中的变异一般不向后代遗传;B错误。染色体的片段的缺失、增加、倒位有可能改变染色体上某些基因的结构;C错误。只有基因突变能产生新的基因;D错误。
考点:本题考查生物变异知识,意在考查对知识的识记及理解。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某一不可逆化学反应(S→P+W)在无酶和有酶催化时均可以进行,当该反应在无酶条件下进行到时间t时,向反应液中加入催化该反应的酶。下图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是

A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在DNA测序工作中,需要将某些限制酶的限制位点在DNA上定位,使其成为DNA分子中的物理参照点,断相关的标示正确的是这项工作叫做“限制酶图谱的构建”。假设有以下一项实验:用限制酶HindⅢ、BamHⅠ及两者的混合物分别降解一个4 kb(1 kb即1千个碱基对)大小的线性DNA分子,降解产物分别进行凝胶电泳,在电场的作用下,降解产物分开,如甲图所示:据此构建这两种限制酶在该DNA分子上的“限制酶图谱”如乙图,请判

A.2.8B.HindⅢC.0.3D.BamHⅠ

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家已能运用基因工程技术,让羊的乳腺合成并分泌人体某些种类的抗体,以下叙述不正确的是

A.该技术可导致定向变异
B.表达载体中需要加入乳腺蛋白的特异性启动子
C.目的基因是抗原合成基因
D.受精卵是理想的受体细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生态工程的理解正确的是

A.生态工程依据的是生态学、经济学和工程学的原理
B.研究对象为自然—社会—经济复合生态系统
C.总体目标是可持续发展
D.以整体观为指导,在系统水平上进行研究,以整体调控为处理手段

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家将含人的α—胰蛋白酶基因的DNA片段,注射到羊的受精卵中,该受精卵发育的羊能分泌含α一抗胰蛋白质的奶。这一过程没有涉及(    )

A.DNA以其一条链为模板合成RNA
B.DNA按照碱基互补配对原则自我复制
C.RNA以自身为模板自我复制
D.按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生态工程的叙述,不正确的是(    )

A.当人类赖以生存的生态系统出现严重的健康问题时,生态工程应运而生
B.生态工程能够减少环境污染
C.生态工程以牺牲环境和资源为前提,生产出更多的产品
D.生态工程力求达到生态效益、经济效益和社会效益的协调统一

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长长度(单位:mm)影响的实验,连续观察几天,结果见下表。分析表中数据,下列说法错误的是(  )

组号
   操作
第1天
第3天
第5天
第7天
第9天

  顶芽保留
0
0
0
0
0

去顶芽,切口涂
抹生长素
0
2
5
7
10

顶芽保留,侧芽
涂抹细胞分裂素
0
10
20
40
60

   去顶芽
0
20
40
60
80

去顶芽,切口
涂抹赤霉素
0
30
65
100
140
A.比较甲与丁可知,顶芽对侧芽的生长有抑制作用
B.比较乙与丁可知,顶芽产生的生长素对侧芽的生长有抑制作用
C.比较甲与丙可知,细胞分裂素能够促进侧芽的生长
D.比较丁与戊可知,赤霉素能明显促进侧芽的生长

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

城市环境生态工程中,不应采取的措施是(  )。

A.注意城市规划和布局
B.推广“环境友好技术”
C.禁止燃烧含硫燃料
D.进行废弃物的资源化利用

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