A. | 果蝇第Ⅱ号染色体上的片段与第Ⅲ号染色体上的片段发生交换 | |
B. | 整个染色体组成倍增加或减少 | |
C. | 人的红细胞β珠蛋白基因中碱基对A-T替换成T-A | |
D. | 同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换 |
分析 可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异:
(1)基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,这会导致基因结构的改变,进而产生新基因;
(2)基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型,①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.此外,某些细菌(如肺炎双球菌转化实验)和在人为作用(基因工程)下也能产生基因重组.
(3)染色体变异包括染色体结构变异(重复、缺失、易位、倒位)和染色体数目变异.
解答 解:A、果蝇第Ⅱ号染色体上的片段与第Ⅲ号染色体上的片段发生交换,属于染色体结构变异中的易位,A正确;
B、整个染色体组成倍增加或减少,这属于染色体数目变异,B错误;
C、人的红细胞β珠蛋白基因中碱基对A-T替换成T-A,这属于基因突变,C错误;
D、同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换,这属于基因重组,D错误.
故选:A.
点评 本题考查生物变异的相关知识,要求考生识记生物变异的类型及特点,能正确区分各种变异的类型,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某人一次性吃了很多的橘子后,血液的pH只发生较小范围的波动 | |
B. | 健康人的内环境的每一种成分都处于动态平衡中 | |
C. | 人剧烈运动导致大量出汗后,只需要补充足够的水分即可维持人体稳态 | |
D. | 人体红细胞内O2要进入组织细胞中参与氧化分解有机物,至少要通过12层磷脂分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 无机盐是细胞中含量很少的无机物,仅占细胞鲜重的1%~2% | |
B. | 细胞中的无机盐主要以化合物形式存在 | |
C. | 细胞进行脂肪、DNA、RNA等物质合成时都需要磷酸盐 | |
D. | K是构成细胞的大量元素,对维持细胞正常功能有重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果细胞1是垂体细胞,细胞2可以表示甲状腺细胞 | |
B. | 细胞1的分泌物,只能是蛋白质类物质 | |
C. | 如果细胞1是胰岛B细胞,则细胞2只能表示肝细胞 | |
D. | 该图可以表示体液调节或神经调节的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 食物缺碘--促甲状腺激素释放激素 | B. | 饲喂甲状腺激素--促甲状腺激素 | ||
C. | 气温降低--甲状腺激素 | D. | 进食--胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多样性 | B. | 分割性 | C. | 统一性 | D. | 差异性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 罗伯特•胡克观察木栓组织,并命名细胞 | |
B. | 列文虎克观察红细胞、细菌等,并命名细胞 | |
C. | 施莱登和施旺提出细胞是动植物的构成单位 | |
D. | 耐格里提出细胞分裂产生细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照强度(lx) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
12小时后CO2变化量(g) | -0.5 | +0.1 | -1.5 | +0.4 | -3.0 | +1.0 | -3.1 | +0.8 |
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