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植物甲的花色有紫色、红色和白色三种类型,植物乙的花色有紫色和白色两种类型.这两种植物的花色性状都是由两对独立遗传的等位基因决定,且都是在两种显性基因同时存在时才能开紫花.下表甲、乙分别表示这两种植物纯合亲本间杂交实验的结果,请分析后回答相关问题:(植物甲相关基因有A、a和B、b表示,植物乙相关基因用D、d和E、e表示)
表甲:植物甲杂交实验结果
亲本F1F2
1紫花×红花紫:红=3:1
2紫花×白花紫:红:白=9:3:4
3白花×红花紫:红:白=9:3:4
表乙:植物乙杂交实验结果
亲本F1F2
1紫花×白花紫:白=9:7
2白花×白花紫:白=9:7
3紫花×白花紫:白=9:7
(1)若表甲中红花亲本的基因型为aaBB,则第2组实验F2中紫花植株的基因型应为
 
,白花植株的基因型为
 

(2)请写出表甲中第1组实验的简要遗传图解
 

(3)表甲第3组实验中,F2表现型为白花的个体中,与白花亲本基因型相同的占
 
,若第2组和第3组的白花亲本之间进行杂交,F2的表现型应为
 

(4)表乙三组实验亲本中白花类型的基因型依次为:1
 
、2
 
、3
 

(5)若表乙中第2组实验的F1与某纯合白花品种杂交,请简要分析杂交后代可能出现的表现型比例及相对应的该白花品种可能的基因型:
①如果杂交后代紫花与白花之比为1:1,则该白花品种的基因型是
 

②如果
 
,则该白花品种的基因型是ddee.
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:分析表格:
1、表甲:植物杂交实验结果表明,若红花亲本的基因型为aaBB,则紫花亲本的基因型为AABB;第2组实验的亲本基因组成为AABB×aabb,F1紫花植株的基因型为AaBb,此双杂合子自交,子一代植株的表现型及比例为紫花:红花:白花=9:3:4,则双显性(A_B_)为紫花,中间代谢产物为红色(形成红花),第一种单显性(aaB_)为红花,另一种单显性(A_bb)和双隐性(aabb)开白花.
2、表乙:依据F2植株中紫花:白花=9:7,说明两对显性基因的互补作用. 则双显性(D_E_)为紫花,开白花的有Ddee、ddEe、DDee、ddee和ddEE五种.第1组和第2组F2植株中紫花:白花=9:7,说明F1紫花植株的基因型都为DdEe,则第1组亲本基因组成为DDEE(紫花)×ddee(白花),第2组亲本基因组成为DDee(白花)×ddEE(白花),第3组F2植株中紫花:白花=3:1,则亲本基因组成为DDEE(紫花)×DDee(白花)或DDEE(紫花)×ddEE(白花).
解答: 解:(1)表甲植物杂交实验结果表明,若红花亲本的基因型为aaBB,则紫花亲本的基因型为AABB;第2组实验的亲本基因组成为AABB×aabb,F1紫花植株的基因型为AaBb,此双杂合子自交,子一代植株的表现型及比例为紫花:红花:白花=9:3:4,则双显性(A_B_)为紫花,基因型有AABB、AABb、AaBb、AaBB4种;中间代谢产物为红色(形成红花),第一种单显性(aaB_)为红花,基因型有aaBB、aaBb,另一种单显性(A_bb)和双隐性(aabb)开白花,即开白花的基因型有AAbb、Aabb、aabb.
(2)表甲中第1组实验红花红花亲本的基因型为aaBB,紫花亲本的基因型为AABB,F1紫花自交,F2紫:红=3:1,简要遗传图解如下:

(3)第3组实验亲本基因组成为AAbb×aaBB,F1紫花植株的基因型为AaBb,F2的表现型及比例为紫花:红花:白花=9:3:4,其中白花的个体的基因型有AAbb、Aabb和aabb三种,其中与白花亲本基因型AAbb相同的个体占
1
4
.若第2组和第3组的白花亲本AAbb之间进行杂交,不管杂交几代,后代都不发生性分离,表现都为白色性状.
(4)第1组和第2组F2植株中紫花:白花=9:7,说明F1紫花植株的基因型都为DdEe,则第1组亲本基因组成为DDEE(紫花)×ddee(白花),第2组亲本基因组成为DDee(白花)×ddEE(白花),第3组F2植株中紫花:白花=3:1,则亲本基因组成为DDEE(紫花)×DDee(白花)或DDEE(紫花)×ddEE(白花).
(5)表乙中第2组实验亲本是两个白花品种杂交获得F1紫花植株DdEe,与纯合白花品种杂交的可能性有以下三种:①DdEe×DDee、②DdEe×ddEE和③DdEe×ddee,通过计算可知,F2分离比为1:1的只有①和②两种情形,第③种情形F2中紫花:白花=1:3.
故答案是:
(1)AABB、AABb、AaBb、AaBB    AAbb、Aabb、aabb
(2)

(3)
1
4
   全为白花
(4)ddee  DDee和ddEE  DDee或ddEE  
(5)①DDee或ddEE   ②杂交后代紫花与白花之比为1:3
点评:本题考查基因的自由组合规律的实质及应用,意在考查学生的图表分析能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力,难度较大.
练习册系列答案
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一条由39个氨基酸形成的链状多肽,其中有6个谷氨酸(R基为-CH2-CH2-COOH),则该多肽(  )
A、有39个肽键
B、可能没有游离氨基
C、至少有7个游离羧基
D、最多有34种氨基酸

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小麦高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗病(T)对不抗病(t)为显性,两对基因位于非同源染色体上,用高秆抗病和矮秆不抗病两个纯种品种做样本,在F2中选育矮秆抗病类型,其最合乎理想的基因型在F2中所占的比例为(  )
A、
1
16
B、
2
16
C、
3
16
D、
4
16

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在完全显性且三对基因各自独立遗传的条件下,ddEeFF与DdEeff杂交,其子代表现型不同于双亲的个体占全部后代的(  )
A、
5
8
B、
3
8
C、
1
12
D、
1
4

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某植物的花色由两对等位基因控制,且两对等位基因独立遗传.纯合的蓝色品种与纯合的紫色品种杂交,F1为蓝色,F1自交,F2为1紫:6红:9蓝.若将F2中的红色植株进行自交,培育出的植株表现型和基因型的种类分别是(  )
A、3种   6种
B、2种    3种
C、4种   4种
D、2种    5种

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下面是对不同性状自由组合现象的理论解释,阐明其遗传实质的是(  )
A、不同性状受不同对等位基因控制
B、非等位基因位于非同源染色体上
C、非等位基因间分离或重组互不干扰
D、基因重组是生物变异的原因之一

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两豌豆亲本杂交,按每对相对性状独立遗传,对其子代的表现型进行统计,结果如图所示,则杂交后代中,新出现的类型占的比例为(  )
A、
1
16
B、
1
9
C、
1
4
D、
1
3

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科目:高中生物 来源: 题型:

近期网络上流行一种利用制作酸奶来判断牛奶好坏的方法,以下自制酸奶的方法也随之在网络广泛流传:
①将牛奶倒入玻璃杯,放在沸水中加热10分钟.
②降温到42℃,每杯牛奶加入0.15g酸奶发酵剂.
③用干净小勺搅拌均匀,在杯子外封上保鲜膜.
④在42℃下保温5小时后,放在4℃冰箱中冷藏1小时.
请回答相关问题:
(1)牛奶在沸水中加热10分钟,属于
 
(消毒/灭菌)的方式,你推测酸奶发酵剂中含有的成分是
 
,第②步降温到42℃的目的是
 
,第③步封上保鲜膜的目的是
 
 

(2)为了进一步提高酸奶的品质,有人提议对酸奶中的菌种进行进一步的纯化并设计如下操作:
①配制培养基:培养基中除含有微生物生长所需的
 
、水和无机盐,还需添加的特殊营养物质是
 

②接种:用接种环在培养基上进行接种的方法称为
 
,接种前后接种环都需要经过
 
进行灼烧灭菌.
③培养:接种后的培养基放入恒温箱中培养12h.
④观察并记录结果.一般说来,在一定的培养条件下,同种微生物表现出稳定的菌落特征,可以通过观察菌落的
 
(答出三个即可)等特征对微生物进行初步的分类.
(3)酸奶中的多种活菌对健康有益,若要检测不同酸奶中各种有益菌的数量是否达标,可采用
 
法.该方法统计的菌落数往往比活菌的实际数量
 

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结核病是结核杆菌引起的一种肺部传染病,结核杆菌可通过空气媒介或痰液传播.儿童接种BCG疫苗,能有效预防结核病.下列与该疫苗在人体内可引起的免疫反应有关的是(  )
A、刺激效应T细胞分化成为记忆细胞,并产生与结核杆菌特异结合的淋巴因子
B、刺激记忆细胞产生抗结核杆菌的干扰素,使结核杆菌在宿主细胞中不能增殖
C、可促进浆细胞释放出淋巴因子,增强效应T细胞的免疫功能
D、B细胞增殖分化形成相应的记忆细胞和浆细胞,并产生与结核杆菌特异结合的抗体

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