A. | 基因突变和基因重组 | B. | 种群基因频率的改变 | ||
C. | 地理隔离和生殖隔离 | D. | 自然选择 |
分析 本题主要考查了现代生物进化理论的内容.
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:现代生物进化理论认为,种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.
故选:B.
点评 题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识.要注意辨析,种群基因频率改变意味着生物进化了,但不一定产生新的物种,生物进化的实质是种群基因频率的改变.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光照时[H]的运动方向是从叶绿体基质到类囊体薄膜 | |
B. | 分析两条曲线的变化规律可知人工施加CO2的最佳时间是l0时 | |
C. | 7-8时限制光合速率的主要环境因素是光照强度 | |
D. | 图中阴影部分面积表示8~13点的有机物积累量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质 | |
B. | 体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体 | |
C. | 植物组织培养技术可用于抗毒作物的培育 | |
D. | 动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制备肝肿瘤细胞悬液时,可用胃蛋白酶处理肿瘤组织块 | |
B. | 细胞培养应在含5%C02的恒温培养箱中进行,C02的作用是刺激细胞的呼吸 | |
C. | 体外培养时肿瘤细胞会失去接触抑制而出现无限增殖的现象 | |
D. | 传代培养的细胞一般传至10代以后,遗传物质都会发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在胎儿时期从母体血液获得了抗体 | |
B. | 新生儿的皮肤,黏膜有极强的杀菌力 | |
C. | 新生儿体内免疫系统十分健全 | |
D. | 病原体不感染新生儿 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后,能够迅速地产生大量的抗体 | |
B. | 记忆T细胞和效应T细胞相比,细胞中的DNA相同,RNA不同 | |
C. | 记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶 | |
D. | 记忆T细胞一旦产生就能够永久记忆 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 拍摄洋葱根尖细胞的显微照片就是建构了细胞的物理模型 | |
B. | 当细胞内外存在浓度差时,细胞就会发生质壁分离或复原 | |
C. | 在一定温度范围内,提高温度会加快水分子通过半透膜的速率 | |
D. | 醋酸洋红进入细胞使染色体着色,体现了膜的选择透过性 |
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