【题目】下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是( )
A. 植物细胞积累K+需消耗能量
B. 细胞对离子的吸收具有选择性
C. 海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离
D. 液泡中积累大量离子,故液泡膜不具有选择透过性
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【题目】右图为某同学画的洋葱根尖分生区处于分裂间期时的细胞模式图,请据图回答问题:
(1)图中出现了两处明显的错误,体现在结构________和________(填图中数字)上。
(2)图中结构________(填图中数字)被称为“养料制造车间”。
(3)在细胞分裂末期,_____(填图中数字)的活动会增强,合成结构____(填图中数字)。
(4)细胞分裂所需的能量主要来自结构______________(填图中数字)。
(5)动物细胞与洋葱根尖分生区细胞结构上的不同是__________________________。
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【题目】果蝇某染色体上的DNA分子中一个脱氧核苷酸发生了改变,其结果可能是( )
A. 变成其等位基因
B. DNA分子内部的碱基配对方式改变
C. 此染色体的结构发生改变
D. 此染色体上基因的数目和排列顺序改变
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【题目】下列关于花药离体培养,认识错误的是
A. 对一般植物而言,单核期的花药培养成功率最高
B. 培养形成的胚状体可继续在原培养基中分化形成植株
C. 确定花药发育时期最常用的方法是醋酸洋红法
D. 培养基的组成是影响花药培养的主要因素之一
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【题目】如图表示的是在最适温度下,反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响,下列说法正确的是
A. 酶是活细胞产生的具有催化作用的蛋白质
B. 随着反应物浓度的增加,反应速率B点不再加快,限制反应速率增高的原因是酶的数量有限
C. 在A点适当提高反应温度,反应速率有所提高
D. 在C点提高反应物浓度,反应速率不变,产物量也不变
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【题目】某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理,下列叙述不正确的是
A. 培养基分装到培养皿后不再进行灭菌
B. 培养过程中每隔一周观察一次
C. 转换划线角度后需灼烧接种环再进行划线
D. 接种后的培养皿须放在恒温培养箱中培养
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【题目】数学模型可用来描述一个生态系统或它的性质,种群增长的数学模型有曲线图和数学方程式,下列关于种群的“J”型增长叙述错误的是
A. 数学方程式模型可表示为:t年后种群数量为Nt=NOt(二年的数量为第一年的倍)
B. 条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等
C. 出生率远大于死亡率
D. 增长速率是固定的
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【题目】下图中A、B、C及对应面积代表某草原生态系统中的三种生物成分及其在某一年同化的能量,回答以下问题:
(1)图中A、B、C构成一个___________,若是一个完整的生态系统,还缺少____________。
(2)图中B的面积远远大于A与C之和,是由于其所固定的能量大部分____________。
(3)草原中鹰和狐狸虽有捕食关系,但二者却在草原上长期共存,不断发展,这种现象叫做_________。据调査,近5万年以来,该地区由于气候越来越干燥,森林逐渐被草原取代,这也是自然界存在的一种演替类型。近50年来,由于人类过度放牧而导致草原严重退化,导致局部出现了荒漠化,该现象表明:与该地区具有的自然演替相比,人类的过度放牧活动使得该地区群落的演替速度_____(填“未发生改变”、“变慢”或“变快”),演替的方向_________(填“发生改变”或“未发生改变”或“不一定”)。
(4)在研究草原能量流动时,可通过____________法调査草原初级消费者鼠的种群密度,若标记个体更易于被捕食,则种群密度的估计值___________(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
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【题目】呼吸熵(RQ= CO2 释放量/O2 吸收量)可作为描述细胞呼吸过程中 O2 供应状态的一种指 标。下图表示某植物非绿色器官在不同 O2 浓度下的 O2 吸收量和 CO2 释放量。根据所给信息,下列判断正确的是
A. 已知 c 为两直线交点,则 c 点时,呼吸熵为 1,说明该植物器官一定只进行有氧呼吸
B. 该植物器官细胞呼吸过程中可能有非糖物质氧化分解
C. a 点时,固定 CO2 的场所是细胞质基质或线粒体基质
D. b 点时,无氧呼吸强度最低,最适合贮藏该植物器官
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