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下列关于人体内环境及稳态的叙述,错误的是

A.病原体与抗体的特异性结合发生在内环境中
B.人体维持内环境稳态的调节能力有一定限度
C.内环境的变化会引起相应的器官和系统活动随之改变
D.内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加

D

解析试题分析:内环境的渗透压下降,是内环境中水分增加的结果,会刺激下丘脑分泌抗利尿激素减少,通过增加排尿,保证内环境中水分的平衡,D符合题意。
考点:本题考查内环境及稳态,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

胰液分泌的调节是一个复杂的过程,右图为胰液分泌调节的部分示意图。下列分析正确的是

A.咀嚼食物引起胰腺分泌胰液的调节方式属于条件反射
B.食物进入胃内后,引起胰液分泌的调节方式为体液调节
C.激素A能作用于胰腺与细胞膜的信息传递功能有关
D.激素B作用于胰腺后很快被灭活导致激素的作用时间短

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物膜的叙述,正确的是

A.能分泌固醇类激素的细胞内质网比较发达 
B.核膜上的核孔可以让mRNA和DNA进入细胞质 
C.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的 
D.细胞完成分化以后,其细胞膜的通透性稳定不变 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在果酒、泡菜和腐乳制作过程中,都要防止微生物污染,下列有关叙述不正确的是

A.腌制泡菜的过程中密封不严,会导致泡菜腐烂变质
B.在腌制腐乳配制卤汤时加入适量的酒可以抑制微生物的生长
C.利用自然菌种发酵制果酒时,要将封有葡萄汁的发酵瓶进行灭菌
D.将长满毛霉的豆腐放在瓶中,要逐层加盐且接近瓶口的盐要厚些

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在生态系统中,能量可以通过食物链在生物群落中流动。营养级越高,获得的能量越少。下列解释错误的是

A.各营养级中总有一部分能量被分解者利用
B.各营养级中的能量一部分以热能形式散失
C.生物维持自身的生命活动消耗一部分能量
D.能量金字塔顶层的生物生命活动需要的能量少

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关现代生物进化理论观点的叙述,错误的是

A.发生在生物体内的基因突变可使种群的基因频率变化
B.两个种群间的生殖隔离一旦形成,它们就是两个物种
C.生物多样性的形成过程就是新物种不断形成的过程
D.共同进化都是通过不同物种之间和生物与环境之间相互影响实现的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某种鹦鹉羽毛颜色有4种表现型:红色、黄色、绿色和白色,由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定(分别用Aa、Bb表示),且BB对生物个体有致死作用。将绿色鹦鹉和纯合黄色鹦鹉杂交,F1代有两种表现型,黄色鹦鹉占50%,红色鹦鹉占50%;选取F1中的红色鹦鹉进行互交,其后代中有上述4种表现型,这4种表现型的比例为:6∶3∶2∶1,则F1的亲本基因型组合是(  )

A.aaBB×AAbb B.aaBb×AAbb 
C.AABb×aabb D.AaBb×AAbb 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列物质中,作为生命活动的体现者、遗传信息的携带者、膜结构基本支架的依次是

A.糖类,脂类、核酸     B.蛋白质、核酸、磷脂
C.蛋白质、核酸、糖类D.蛋白质、磷脂、核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图中的a、b、c表示3个自然条件有差异的地区,地区间的黑粗线表示存在一定的地理隔离。a地区某些个体有机会开始分布到b、c地区,并逐渐形成两个新物种,③中的甲、乙、丙分别表示3个种群。下列相关说法正确的是(  )

A.上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志 
B.甲、乙两个种群的基因库存在较大的差异,不能进行基因交流 
C.乙、丙两个种群存在地理隔离,但两种群的基因频率相同 
D.甲、丙两个种群存在生殖隔离,其两者基因库组成完全不同 

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