减数分裂过程中同源染色体分离、非同源染色体自由组合、姐妹染色单体分离分别发生在（ ）
A．第一次分裂、第一次分裂、第二次分裂
B．第二次分裂、第一次分裂、第二次分裂
C．第一次分裂、第二次分裂、第二次分裂
D．第二次分裂、第二次分裂、第一次分裂
科目：高中生物 来源：2014届福建省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
（11分）下图表示某雄性动物体内处于不同分裂状态或时期的细胞，请据图回答问题：
（1）以上A～E细胞中具有同源染色体的细胞有 (用字母表示)；
（2）B细胞有DNA 个,其子细胞为
（3）D细胞处于 分裂的 期，含有 对同源染
色体，D细胞名称 ；D细胞产生的子细胞为图中的 细胞
(用字母表示)。
（4）理论上这种动物可产生 种生殖细胞。
（5）A细胞经减数分裂形成精细胞的过程依次是(用字母表示)
（2分）。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞过程中常常发生同源染色体不分开的现象，因此常常出现性染色体异常的果蝇，出现不同的表型，如下表所示。
| 受精卵中异常的性染色体组成方式 | 表现型 |
| XXX | 在胚胎期致死，不能发育为成虫 |
| YO（体细胞中只有一条Y染色体，没有X染色体） | 在胚胎期致死，不能发育为成虫 |
| XXY | 表现为雌性可育 |
| XYY | 表现为雄性可育 |
| XO（体细胞中只有一条X染色体，没有Y染色体） | 表现为雄性不育 |
为探究果蝇控制眼色的基因是否位于性染色体上，著名的遗传学家摩尔根（T．H．Morgan）做了下列杂交实验。让白眼雄果蝇和红眼雌果蝇交配时，后代全部是红眼果蝇；让白眼雌果蝇和红眼雄果蝇交配时，子代雄性果蝇全是白眼的，雌性果蝇全是红眼的。
他的学生Bridges用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配，子代大多数雄果蝇都是白眼，雌果蝇都是红眼，但有少数例外，大约每2000个子代个体中，有一个白眼雌蝇或红眼雄蝇，该红眼雄蝇不育。
（1）请用遗传图解解释Morgan的实验结果（设有关基因为B、b）。
（2）请用相应的文字和遗传图解（棋盘法），解释Bridges实验中为什么会出现例外。
（3）利用Bridges实验中获得的果蝇作实验材料，根据下列实验药品和用具，设计一个实验验证：你对Bridges实验中出现例外的解释是正确的。只要求写出实验思路，不要求写出每种药品和用具如何使用，并预测结果，得出结论。
实验药品和用具：显微镜，盖玻片，载玻片，镊子，解剖器，醋酸洋红染液，卡诺氏固定液（使染色体形态固定），培养皿，量筒，滴管等。
提示：专业技术人员在光学显微镜下，可以根据染色体的不同形态分辨出其是性染色体还是常染色体。
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