【题目】以苯和乙炔为原料合成化工原料E的路线如下：
回答下列问题：
（1）以下有关苯和乙炔的认识正确的是___________。
a．苯和乙炔都能使溴水褪色，前者为化学变化，后者为物理变化
b．苯和乙炔在空气中燃烧都有浓烟产生
c．苯与浓硝酸混合，水浴加热55~60℃，生成硝基苯
d．聚乙炔是一种有导电特性的高分子化合物
（2）A的名称___________________。
（3）生成B的化学方程式为______________，反应类型是________。
（4）C的结构简式为____________，C的分子中一定共面的碳原子最多有_____个。
（5）与D同类别且有二个六元环结构(环与环之间用单键连接)的同分异构体有4种，请写出其中2种同分异构体的结构简式：_________________。
【答案】bd 苯甲醇 
取代反应 
11 
【解析】
苯与甲醛发生加成反应生成A为
，A与HBr发生取代反应生成
，与HC≡CNa发生取代反应生成B为
，
与氢气发生加成反应生成C，结合C的分子式可知C为
，结合E的结构可知C与CH2I2反应生成D为
，D发生氧化反应生成E。
（1）a．苯和乙炔都能使溴水褪色，前者为萃取，属于物理变化，后者发生加成反应，为化学变化， a错误；
b．苯和乙炔的最简式相同，含碳量高，在空气中燃烧都有浓烟产生， b正确；
c．苯与浓硝酸混合，水浴加热55～60℃，生成硝基苯，需要浓硫酸作催化剂， c错误；
d．由于聚乙炔分子中存在单键和双键交替现象，具有电子容易流动的性质故能导电，聚乙炔是一种有导电特性的高分子化合物， d正确；
故答案为：bd；
（2）据上述分析可知，A为，名称为苯甲醇，故答案为：苯甲醇；
（3）据分析可知：物质和HC≡CNa发生取代反应生成B故其化学方程式为：
，属于取代反应；
故答案为：；取代反应；
（4）与氢气发生加成反应生成C，结合C的分子式可知C的结构简式为，苯环上的6个碳原子以及和苯环直接连接的1个碳原子一定处于同一平面，碳碳双键直接连接的4个碳原子处于同一平面，旋转碳碳单键可以使羟基连接的碳原子处于碳碳双键平面内，由苯环与碳碳双键之间碳原子也是单键连接也可以任意旋转，使得两平面共平面，故最多有11个碳原子都可以共平面；
故答案为：；11；
（5）与D（）同类别且有二个六元环结构（环与环之间用单键连接）的同分异构体有：
4种
故答案为： 
任意2种。
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【题目】甲醛（HCHO）是室内空气污染的主要成分之一，严重情况下会引发人体免疫功能异常甚至导致鼻咽癌和白血病。室内栽培观赏植物常春藤能够利用甲醛，清除甲醛污染。研究发现外源甲醛可以作为碳源被整合进入常春藤的光合作用过程中，具体过程如图所示（其中RU5P和HU6P是中间产物）。
（1）当常春藤种子的胚根、胚芽未突破种皮时，此时种子的呼吸作用以_________呼吸为主。
（2）常春藤细胞同化HCHO的场所是______________，由图分析可知：当光照强度等环境条件相同时，外界空气中有甲醛的常春藤与正常空气中的常春藤相比，CO2的吸收量会__________。
（3）图中循环①中发生的的能量转化为_________________________。
（4）若要测定常春藤叶片中光合色素的含量需先用无水乙醇提取，其原理是__________________________________。
（5）除硝化细菌外，铁细菌、硫细菌等也能利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物，请写出硫细菌进行化能合成作用的反应式_________________________。
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【题目】下图是利用苹果生产果汁、果酒和果醋的大致工艺流程，请回答下列问题：
（1）用苹果加工成果汁的过程中，需要加入果胶酶，果胶酶可以将果胶分解成___________，使浑浊的果汁变得澄清。为了探究温度对果胶酶活性的影响，通常可用滤出的苹果汁的___________来判断果胶酶活性的高低。
（2）当果胶酶与苹果泥混合在一起时，酶很难回收，不能再次利用，还可能影响了产品的质量。科研人员认为引进___________技术，可解决生产中遇到的这些问题了。
（3）为了进行果酒的发酵生产，通常先分离纯化酵母菌，然后扩大培养、固定化酵母细胞，最后才接种、发酵。为获得纯度较高的菌种，在分离和培养酵母菌时，需要进行___________操作。在制备固定化酵母细胞时多采用___________法固定化，其中海藻酸钠的作用是____________。
（4）在酸性条件下，可用___________来检测发酵产物中是否有酒精产生，苹果酒经过进一步发酵可形成苹果醋，在此过程中，要适时向发酵液中通入空气，原因是______________________。
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【题目】绿藻A是某种单细胞绿藻，能够合成物质W。某小组为探究氮营养缺乏对绿藻A增殖及物质W累计的影响，将等量的绿藻A分别接种在氮营养缺乏（实验组）和氮营养正常（对照组）的两瓶培养液中，并在适宜温度和一定光强下培养。定时取样并检测细胞浓度和物质W的含量，结果如图。以下说法正确的是（ ）
A.从图甲可知，在氮营养正常培养液的瓶中，绿藻A的种群增长曲线呈J型
B.先将少量绿藻放在氮营养正常的培养液培养，等到细胞浓度最高时集中收集，再放在氮营养缺乏的培养液继续培养以获得更多的W
C.设计实验进一步研究氮营养缺乏程度对物质W积累的影响，则该实验的因变量是培养基中的氮营养浓度
D.与在光照条件下相比，若要使绿藻A在黑暗条件下增殖，需要为其提供纤维素作为营养物质
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【题目】莲藕是被广泛用于观赏和食用的植物。研究人员通过人工诱变筛选出一株莲藉突变体，其叶绿素含量仅为普通莲藕的56%。图1表示在25℃时不同光照强度下该突变体和普通莲藕的净光合速率。图2中A、B表示某光照强度下该突变体与普通莲藕的气孔导度（单位时间进入叶片单位面积的CO2量）和胞间CO2浓度。
（1）藕的气腔孔与叶柄中的气腔孔相通，因此藕主要进行______呼吸。在藕采收的前几天，向藕田灌水并割去荷叶的叶柄，有利于________________，提高藕的品质。
（2）图1中光照强度低于a时，突变体莲藕的净光合速率低于普通莲藕，据题意推测引起这种差异的主要原因是______________________，导致相关反应减弱。当光照强度为2 000 lx时，突变体莲藕实际每分钟产生的葡萄糖量为________mol/m2。
（3）据图2分析，________（填“普通”或“突变体”）莲藕在单位时间内固定的CO2多，该过程发生的场所是________。若此时突然进行遮光处理，则图2中B图的柱形图会________（填“升高”“下降”或“不变”）。
（4）图1中，大于a点的光照强度时，与普通莲藕相比，突变体莲藕虽叶绿素含量少，却具有较高的净光合速率，其可能的原因是____________________________________（写出一点即可）。
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【题目】研究发现，在线粒体内膜两侧存在H+浓度差。H+顺浓度梯度经ATP合成酶转移至线粒体基质的同时，驱动ATP的合成（如下图）。
根据图示得出的下列结论中，错误的是（ ）
A.ATP合成酶中存在跨膜的H+通道
B.H+可直接穿过内膜磷脂双分子层
C.此过程发生在有氧呼吸第三阶段
D.线粒体的内、外膜功能存在差异
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【题目】为研究铁皮石斛的光合特性，研究人员测定了铁皮石斛在光、暗条件下的CO2吸收速率，结果如下图。
（1）在有光条件下，铁皮石斛吸收的CO2在_________中被固定为_________，然后生成糖类等有机物。
（2）虽然黑暗条件下，铁皮石斛通过_____产生并释放CO2，但实验结果显示，暗期铁皮石斛CO2吸收总量始终_________，这不同于一般植物。
（3）科研人员进一步测定了铁皮石斛中酸性物质的含量变化，结果发现，酸性物质在暗期上升，光期下降，推测CO2能够在暗期转化为________储存起来，在光期_______。但是在暗期，并不能将CO2转化为糖类等光合产物，原因是________。
（4）为了研究这种作用的生理意义，科研人员测定了铁皮石斛气孔开放程度变化情况，结果如下图。
结果发现，暗期气孔开放程度________光期。综合上述结果推测，铁皮石斛在光期条件下吸收CO2不足，而暗期可以________，进而提高光合速率。
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【题目】下图为某家系中有关甲、乙两种单基因遗传病（A、a，B、b）的遗传系谱图，已知5号个体无甲病的致病基因，7号个体无乙病的致病基因。请回答下列问题：
（1）根据题意分析，甲病的遗传方式为_________，乙病的遗传方式为_________。
（2）3号个体的基因型为_________，3号和4号个体再生育一个患两种病孩子的概率为_________。
（3）经染色体检査发现9号个体的染色体组成为XXY，则其形成原因是_________。
（4）医学上可通过_________的方法确定10号个体是否携带致病基因。
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【题目】果实在生长结束、成熟开始时，出现呼吸强度突然升高的现象，称为“呼吸高峰”。研究发现在果实成熟过程中，细胞呼吸速率发生变化出现“呼吸峰值”，与乙烯有关。若利用乙烯的合成抑制剂进一步验证该激素与出现“呼吸峰值”的关系，进行如下实验，请补充实验步骤，并预测实验结果：
（1）挑选足量的无破损、生理状态一致的苹果，随机均分成A、B两组。
（2）A组（对照组）在_________________中浸泡，B组在_______________中浸泡，处理相同时间后取出。
（3）从A、B两组中取出等量的苹果，分别放入两个相同的密闭容器内。
（4）利用仪器监测实验开始及之后每隔一小时容器内_____________的变化，记录数据并进行比较实验结果：_______________________________。
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