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科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高,可以在相对寒冷的环境中生长.质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四种限制酶切割位点,下图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图(ampr为抗氨苄青霉素基因),其中①~④是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤,Ⅰ、Ⅱ表示相关结构或细胞.请据图作答:

(1)在构建基因表达载体时,可用一种或者多种限制酶进行切割.为了避免目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接,在此实例中,应该选用限制酶
 
分别对
 
 
  进行切割,切割后产生的DNA片段分别为
 
种.
(2)培养基中的氨苄青霉素会抑制番茄愈伤组织细胞的生长,要利用该培养基筛选已导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞,应使基因表达载体Ⅰ中含有
 
作为标记基因.
(3)研究人员通常采用
 
法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内.通常采用
 
技术,在分子水平检测目的基因是否翻译形成了相应的蛋白质.
(4)利用组织培养技术将导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄组织细胞培育成植株.图中③、④依次表示组织培养过程中番茄组织细胞的
 
 
过程.
考点:基因工程的原理及技术,植物培养的条件及过程
专题:
分析:结合题意分析图解:鱼的抗冻蛋白基因上具有三种限制酶切割位点,PstⅠ酶的切割位点存在于目的基因的两侧,SmaⅠ酶的切割位点存在于目的基因的左侧,而AluⅠ酶的切割位点存在于目的基因的中央,因此不宜选用AluⅠ酶.
质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四种限制酶切割位点,在选择限制酶时一般选择同种限制酶,以便形成相同的黏性末端.
其中①~④分别表示:基因表达载体的构建、目的基因导入受体细胞、脱分化、再分化.
解答: 解:(1)在构建基因表达载体中,如果目的基因和载体用同一种限制酶切割,获得的黏性末端相同,将会发生自身环化现象,故应选用不同的限制酶分别对目的基因和载体切割,以获得不同的黏性末端,故应选用PstⅠ和SmaⅠ对含鱼抗冻蛋白基因的DNA、质粒进行切割,PstⅠ和SmaⅠ在鱼抗冻蛋白基因的DNA上共有3个酶切位点,切割后产生4个DNA片段,而环状质粒上有两个酶切位点,切割后产生2个DNA片段.
(2)能在含氨苄青霉素的培养基中细胞具有抗氨苄青霉素基因,故基因表达载体Ⅰ中应含有抗氨苄青霉素基因作为标记基因.
(3)将目的基因导入植物细胞的方法是农杆菌转化法.
(4)植物组织形成愈伤组织的过程是脱分化,而愈伤组织经再分化形成胚状体.
故答案为:
(1)PstⅠ、SmaⅠ含鱼抗冻蛋白基因的DNA、质粒 4、2
(2)抗氨苄青霉素基因(ampr) 
(3)农杆菌转化(或基因枪法等) 抗原-抗体杂交 
(4)脱分化、再分化
点评:本题具有一定的难度,属于考纲中理解层次的要求,考查了基因工程的工具酶、目的基因导入受体细胞以及利用植物组织培养技术培养转基因植株的相关知识,解答的难点是能够根据目的基因和质粒上的切割位点选择合适的限制酶.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、蛙的红细胞分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核,因此子细胞中DNA减少一半
B、豌豆细胞有丝分裂过程在末期,高尔基体与赤道板形成有关
C、一条染色体都含有一个着丝点
D、人体细胞有丝分裂过程中某一阶段存在染色体、染色单体与DNA分子数比为1:2:1

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某弃耕农田植物种类40年间的变化情况见下表,有关该地区群落变化的叙述,正确的是(  )
植物类别/物种数量/年数 1 4 15 25 40
草本 28 27 26 30 34
灌木 0 3 4 12 19
乔木 0 0 0 14 23
总计 28 30 30 56 76
A、物种多样性趋于增加
B、群落发生了原生演替
C、第1年时群落无垂直结构
D、群落垂直结构和水平结构发生了变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为雌果蝇的一个体细胞的局部结构示意图,1、2、3、4、5、6、7、8分别表示染色体,A、a、B、b分别表示所在染色体上控制一定性状的基因.请据图回答:
(1)该果蝇的一个卵原细胞可产生配子
 
种,产生上述配子的过程中基因的传递遵循
 
 定律.
(2)假设常染色体上的基因A(长翅)对a(残翅)为显性,性染色体X上的基因B(红眼)对b(白眼)为显性.用图示代表的果蝇与另一果蝇杂交得到的子代中,若残翅与长翅各占一半,雌蝇均为红眼,那么与图示果蝇进行杂交的果蝇的基因型是
 
,表现型是
 

(3)果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞的过程中常常发生染色体不分开的现象,因此常出现性染色体异常的果蝇,并产生不同的表现型,如下表所示:
受精卵中异常的性染色体组成方式 表现型
XXX 胚胎期致死
YO(体细胞中只有一条Y染色体,没有X染色体) 胚胎期致死
XXY 表现为雌性可育
XYY 表现为雄性可育
XO(体细胞中只有一条X染色体,没有Y染色体) 表现为雄性不育
①若雌果蝇减数分裂过程正常,雄果蝇的精原细胞减数分裂过程异常,分析出现异常受精卵XO的原因:
 

②画出表现型为雌性可育的果蝇(XXY)体细胞有丝分裂过程中,一个细胞周期中染色体的数目变化坐标曲线图,并标明染色体数目的具体变化和有丝分裂各时期.

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科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅰ、人的眼色是由两对等位基因(A、a;B、b)(二者独立遗传)共同决定的.在一个个体中,两对基因处于不同状态时,人的眼色如下表.
个体的基因组成 性状表现(眼色)
四显基因(AABB) 黑色
三显一隐(AABb、AaBB) 褐色
二显二隐(AaBb、AAbb、aaBB) 黄色
一显三隐(Aabb、aaBb) 深蓝色
四隐基因(aabb) 浅蓝色
若有一对黄眼夫妇,其基因型均为AaBb.从理论上计算:
(1)他们所生的子女中,基因型有
 
种,表现型共有
 
种.
(2)他们所生的子女中,与亲代表现型不同的个体所占的比例为
 

(3)他们所生的子女中,能稳定遗传的个体的表现型及比例为
 

(4)若子女中黄眼女性与另一家庭的浅蓝色眼男性婚配,该夫妇生下浅蓝色眼女儿的机率为
 

Ⅱ、荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种,该性状的遗传涉及两对等位基因,分别是A、a,B、b表示.为探究荠菜果实形状的遗传规律,进行了杂交实验(如图).
(5)图中亲本基因型为
 
.根据F2表现型比例判断,荠菜果实形状的遗传遵循
 
定律.
(6)F1测交后代的表现型及比例为
 
.另选两种基因型的亲本杂交,F1和F2的性状表现及比例与图中结果相同,推断亲本基因型为
 

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回答下面有关问题:
(1)在细胞工程中,动物细胞融合采用的诱导方法与植物细胞不同的是常常用到
 
作为诱 导剂,单克隆抗体制备过程中融合后的杂交瘤细胞,在培养过程中,杂交瘤细胞中染色体组数最多是
 
个.(动物体为二倍体)
(2)基因工程中只能用于连接黏性末端的 DNA 连接酶是,利用乳腺生物反应器生产药物时,在基因表达载体中,目的基因的首端必须含有
 

图 A-D 段表示质粒的某基因,B 表示与 RNA 聚合酶结合位点.为使目的基因直接表达,目的基 因插入的佳位点是图中的
 
处(填数字序号).
(3)“试管牛”的培育过程中,在体外受精时,精子首先要进行获能处理,通常采用的体外获能方 法有
 
 
 两种;卵细胞则要培养到
 
 期才能与精子细 胞结合.通常奶牛每次排出一枚卵母细胞,采用激素处理可使其一次排出多枚卵母细胞,常使用的激素是
 
;欲尽快获得多头遗传性状一样的奶牛,可采用
 
技术.

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在蜜蜂的蜂巢中,有由受精卵发育来的蜂王和工蜂(均为雌性),以及由未受精的卵细胞发育来的雄蜂.蜜蜂的附肢有沟(花粉筐)、沟边有毛(花粉刷),自然界的野生工蜂为短毛、浅沟性状的“非富蜜型”.科研人员在自然界中偶然得到极少数具有长毛、深沟性状的“富蜜型”雄蜂,作了如下杂交实验,请分析回答下列问题:
组别 母本(♀) 父本(♂) 杂交结果
实验一 非富蜜型 富蜜型 ♀、♂均为非富蜜型(F1
实验二 F1非富蜜型 富蜜型 ♀、♂均为四种表现型且比例为1:1:1:1
实验三 富蜜型 F1非富蜜型 ♂富蜜型,♀非富蜜型
(1)一个蜂巢中的蜂王、工蜂、雄蜂等全部个体构成了一个
 
.同样由受精卵发育来的个体,由于获得的营养不同,只有一只雌蜂发育为蜂王,其余都发育为雌性工蜂,可见生物的性状是
 
共同作用的结果.
(2)用
 
将雄蜂和工蜂的有丝分裂细胞染色,在显微镜下观察并记录有丝分裂中期细胞的染色体数目,则观察到的结果为
 

(3)蜜蜂的长毛、深沟的性状最初是通过
 
产生的.据实验结果分析,这两对相对性状中
 
为显性.
(4)由实验二结果可推知母本产生了
 
配子,说明控制两对相对性状的基因的遗传符合
 
定律.

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果蝇的翅形长翅和残翅是一对相对性状(常染色体遗传),现将长翅果蝇和残翅果蝇交配获得F1,无论正交和反交F1全部为长翅果蝇,将F1中雌雄果蝇交配得F2,再让F2中雌雄果蝇交配得F3.在F3中长翅果蝇和残翅果蝇的比例为(  )
A、3:1B、8:1
C、9:1D、5:3

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下列哪项叙述不是运载体必须具备的条件(  )
A、具有某些标记基因
B、决定宿主细胞的生存
C、能够在宿主细胞中复制
D、有一个或多个限制酶切点

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