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1.噬菌体、蓝藻、酵母菌的结构及功能有很大区别,但是它们(  )
A.都可进行有氧呼吸供能B.都没有核膜和染色体
C.都含有蛋白质和核酸D.都能通过分裂而繁殖

分析 1、病毒没有细胞结构,不能独立进行生命活动;
2、蓝藻属于原核生物,酵母菌属于真核生物,真核细胞和原核细胞的比较:

类   别原核细胞真核细胞
细胞大小较小(一般1~10um)较大(1~100um)
细胞核无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体
细胞质只有核糖体,没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等
细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异
共性都含有细胞膜、核糖体,都含有DNA和RNA两种核酸等

解答 解:A、噬菌体不含细胞结构,不能进行有氧呼吸供能,A错误;
B、酵母菌属于真核生物,含有核膜和染色体,B错误;
C、所有生物都含有蛋白质和核酸,C正确;
D、噬菌体是病毒,不含细胞结构,不能通过有丝分裂增殖,D错误.
故选:C.

点评 本题考查病毒、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记病毒的结构,明确病毒没有细胞结构;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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一定在内环境中发挥作用的是

A.神经递质和酶 B.神经递质和激素 C.酶和激素 D.酶和抗体

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科目:高中生物 来源:2016届河北省衡水市高三上第二次月考生物试卷A(解析版) 题型:选择题

将某种植物放在特定的实验装置内,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响,实验以该植物光合作用吸收的CO2总量与呼吸作用CO2的释放量为指标,实验结果如表所示。

温度(℃)

20

25

30

35

40

45

光照下CO2吸收总量(mg/h)

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

黑暗中CO2释放量(mg/h)

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

下列对该植物数据表格分析正确的是

A.昼夜不停地光照,温度为20℃时该植物不能生长

B.昼夜不停地光照,温度为40℃时,最有利于有机物的积累

C.每天交替进行12小时光照12小时黑暗,温度均保持在35℃条件下,能正常生长

D.每天交替进行12小时光照12小时黑暗,温度均保持在45℃条件下,能正常生长

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科目:高中生物 来源:2016届贵州省遵义市高三上第三次模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题

(12分)水稻花为两性花,风媒传粉,花小,杂交育种工作量巨大。水稻的紫叶鞘对绿叶鞘完全显性,受一对等位基因控制(设为A和a)。现有紫叶鞘(甲)和绿叶鞘(乙)两个纯系水稻品种,将甲、乙两种水稻间行种植。

(1)若要获得甲为父本、乙为母本的杂交种子,需对母本植株进行 (操作)并套袋隔离,待父本植株花粉成熟后人工授粉并进行套袋隔离。种子成熟后收获 (填“甲”或“乙”)植株上结的种子即为杂交种子,播种这些种子所得的幼苗表现型只有1种,若某次实验的这些幼苗出现了性状分离,原因可能是

(2)若间行种植后自然生长,待种子成熟后,收获乙品种植株上的种子播种,长出的幼苗将会出现紫叶鞘和绿叶鞘两种表现型。其中 性状幼苗是乙的自交后代,请用遗传图解解释你的判断。

(3)由于甲、乙两品系各有一些不同的优良性状,研究者欲以此为基础培育优良杂种。请你设计一个简便易行的方法实现甲、乙间的杂交,获得杂种植株。你的方案是:

(4)20世纪90年代有研究发现在某些单细胞原核及真核生物中表达的一些蛋白质中发现了内含肽和外显肽。这些蛋白质在翻译后内含肽将自动删除,然后将外显肽连接起来,才能成为一个有功能的蛋白质分子,如下图所示

①该图表示的过程中遗传信息的传递方向为 。该图所示蛋白质分子的剪接过程 (填“是”或“不”)需要蛋白酶参与。

②据图可知,经过翻译后的加工,蛋白质中氨基酸的 可能发生改变。同一个基因可能形成 种蛋白质产物。

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科目:高中生物 来源:2016届贵州省遵义市高三上第三次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关真核细胞和原核细胞的比较,下列叙述正确的是

A.酶的合成都在核糖体上 B.核糖体的形成都与核仁有关

C.DNA的复制都在有丝分裂间期 D.遗传信息都贮存在脱氧核糖核酸上

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.回答下列问题:研究者从热泉的嗜热菌中提取出了耐高温淀粉酶,在高温淀粉酶运用到工业生产前,需对该酶的最佳温度范围进行测定.
(1)酶比无机催化剂的催化效率高的原因是酶降低反应所需活化能的作用更显著;实验过程中,除了设置多个温度梯度分别进行实验外,还应在反应液中加入缓冲物质以维持其酸碱度稳定,可用碘液来检测淀粉的水解程度.
(2)硝化细菌是一种常见的好氧细菌,它的同化类型是自养.硝化细菌维持生命活动的能量主要来自有机物彻底氧化分解(有氧呼吸)过程.

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13.图是人体部分稳态的调节示意图(A、B、C、D表示激素),据图回答:
(1)寒冷环境下,激素BC(填字母)的分泌量明显增加,以增加产热,该激素分泌量的增加体现了激素分泌的分级调节,该激素还可以通过负反馈调节使该激素不至于过高.
(2)正常人血糖浓度的范围是0.8-1.2g/L,血糖的三条来源和去路中,最主要的来源和去路分别是食物中糖类的消化和吸收和细胞中葡萄糖的氧化分解.调节血糖平衡的激素主要是胰岛素和胰高血糖素.
(3)本图能体现的调节方式是神经-体液调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.人类有许多疾病是由细菌或病毒导致的.因此水在饮用前的检验是有效监控疾病发生的必要措施,请回答下列有关问题:
(1)检验大肠杆菌的含量时,通常将水样进行一系列的梯度稀释,然后将不同稀释度的水样用涂布器分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养,记录菌落数量,这种方法称为稀释涂布平板法,所用的培养基需要灭菌,其常用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌.
(2)用该方法统计样本菌落数时是否需要设置对照组?需要设置(对照组)为什么?因为需要判定培养基是否被杂菌污染(培养基灭菌是否合格).
(3)如分别取0.1mL已稀释103倍的水样分别涂布到三个琼脂固体培养基的表面进行培养,培养基记录到大肠杆菌的菌落数分别为55、56、57,则每升原水样中大肠杆菌数为5.6×108个.
(4)已知大肠杆菌能发酵乳糖并产酸产气,现提供足量的已灭菌的乳糖蛋白胨培养液和具塞试管,应如何判断待检水样中是否含有大肠杆菌通过无菌操作向试管内注入一定量待检水样,再注入已灭菌的乳糖蛋白胨培养液将试管充满,塞上塞子,混匀后置于37℃恒温箱培养24h.试管内有气泡生成的说明水样中有大肠杆菌.
(5)某致病病毒的遗传物质是DNA,但是病毒DNA极少,这时可以通过PCR技术扩增病毒DNA片段,然后进行检测.采用这种技术进行DNA扩增时,一定需要用到的酶是耐高温的DNA聚合酶.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图表示菊花的嫩枝和月季的花药的离体培养过程,请据图回答下面的问题.

(1)某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌.若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂培养几种菌后,指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的细菌.
(2)在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入一定的植物激素,常用的植物激素有细胞分裂素和生长素.
(3)对月季来说,适宜花粉培养的时期是花粉应处于单核期.为确定该花粉是否处于该时期,最常用的方法是醋酸洋红法.
(4)月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同,从植物产生的途径来说,花粉植株产生的途径除了图中所示外,还可以通过胚状体阶段发育而来,这两种发育途径的差别主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比.
(5)不同植物对各种条件的要求往往不同,进行菊花组织培养一般将温度控制在18-22℃,并且对光照的控制为每天12小时光照.

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