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(9分)填空回答下列问题:

(1)水稻杂交育种是通过品种间杂交,创造新变异类型而培育新品种的方法。其特点是将两个纯合亲本的 通过杂交集中在一起,再经过选择和培育获得新品种。

(2)若这两个杂交亲本各具有期望的优点,则杂交后,F1自交能产生多种非亲本类型,其原因是F1在 形成配子过程中,位于 基因通过自由组合,或者位于 基因通过非姐妹染色单体交换进行重新组合。

(3)假设杂交涉及到n对相对性状,每对相对性状各受一对等位基因控制,彼此间各处独立遗传。在完全显性的情况下,从理论上讲,F2表现型共有 种,其中纯合基因型共有 种,杂合基因型共有 种。

(4)从F2代起,一般还要进行多代自交和选择,自交的目的是 ;选择的作用是 。

(9分)(1)优良性状(或优良基因)

(2)减数分裂 非同源染色体上的非等位 同源染色体上的非等位

(3)2n 2n 3n-2n

(4)获得基因型纯合的个体 保留所需的类型

【解析】

试题分析:(1)杂交育种主要是将亲本的优良性状通过基因重组集中在同一个体身上。

(2)配子是通过减数分裂形成的,若这两个杂交亲本各具有期望的优点,则杂交后,F1自交能产生多种非亲本类型,应是在减数分裂过程中减数第一次分裂前期同源染色体上非姐妹染色单体上的非等位基因或是在减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因的自由组合而形成。

(3)假设杂交涉及到n对相对性状,每对相对性状各受一对等位基因控制,彼此间独立遗传。在完全显性的情况下,从理论上讲,F1应只有显性性状,每对都是杂合子,每对杂合子的后代有2种表现型,F2表现型共有2n。每对性状中有2份纯合子,故应有2n种纯合子。每对基因共有3种基因型,n对应有3n,杂合子的基因型应是全部的减去纯合子,即3n-2n。

(4)一般从F2才开始出现性状分离,不断进行自交是为了提高纯合度,即获得基因型纯合的个体。而选择是为了留下所需要的类型。

考点:本题考查育种相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

练习册系列答案
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(7分)1985年前,某地农村农作物秸秆都是当作燃料而农户和家畜的粪便等均作为肥料直接施入农田。后来逐步开始进行农村产业结构调整,下图是2006年时当地生态工程示意图。

(1)试分析1985年前生产形式的不利影响(至少举两个方面) ______ ____。(2分)

(2)该生态工程的建设遵循了 等基本原理。(2分)生态工程与传统工程相比较,具有 等特点。

(3)当地人希望进一步提高该系统的经济效益和生态效益。专家经过考察后,建议他们增加一个奶牛养殖项目。村民接受了专家的建议,并对原有的生产项目作了一些调整。他们需要调整的项目主要是 。

(4)现代生物技术可应用于生态建设,举例说明: 。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北武汉十一中高三月考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面提及的科学家实验中有精心设置对照(或对比)实验的是

①达尔文提出了以自然选择学说为中心的生物进化理论

②鲁宾和卡门证明了光合作用释放的氧全部来自水

③赫尔希和蔡斯证明了在噬菌体中DNA是遗传物质

④艾弗里证明了促使R型菌转化成S型菌的物质是DNA

⑤沃森和克里克提出DNA分子双螺旋结构模型

⑥萨克斯利用绿色叶片研究光合作用产物之一是淀粉

A.②③④⑥ B.①②③⑤

C.②③④⑤ D.②③④⑤⑥

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北黄梅国际育才高中高三理综训练生物试卷(解析版) 题型:综合题

某人因感染沙门氏菌,患了急性肠炎,有轻微的发烧症状。请分析回答问题:

(1)在病人体温升高的过程中,由 分泌的某种激素作用于垂体,促使垂体增加 激素的分泌,进而导致甲状腺激素的分泌量增加,使人体代谢加快,产热增多。在这一过程中甲状腺激素作用的靶细胞是 ,甲状腺激素经靶细胞接受并起作用后, (“能”或“不能”)持续发挥作用。

(2)若此人还出现口渴、嘴唇发干的症状,说明此时他的血浆渗透压与正常时相比 (“偏高”或“偏低”或“保持不变”),使位于 的渗透压感受器兴奋,体内调节水平衡的 激素的释放量发生相应变化。

(3)沙门氏菌在肠道内繁殖,其产生的毒素进入人体血液成为 ,机体将会通过 免疫解除其致病作用。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北黄梅国际育才高中高三理综训练生物试卷(解析版) 题型:选择题

对摩尔根等人得出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”这一结论没有影响的是

A.孟德尔的遗传定律

B.摩尔根的精巧实验设计

C.萨顿提出“基因在染色体上”的假说

D.克里克提出的中心法则

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年海南东坡学校高三上学期第一次摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物激素的叙述,错误的是

A.根源能够产生细胞分裂素

B.脱落酸能抑制马铃薯发芽

C.生长素的化学本质是蛋白质

D.赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年海南东坡学校高三上学期第一次摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于动物机体神经递质和激素的叙述,错误的是

A.递质和激素发挥作用后均失去活性

B.有些神经细胞可以分泌激素

C.神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用

D.内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)如图是关于酶的一组实验,①~④号试管内装有等量的H2O2溶液。请回答问题:

(1)单位时间内①号和②号均能放出比③号更多的气泡,说明_____________________ 都具有催化作用。

(2)单位时间内②号放出的气泡比①号又多又快,说明___________ _;这组实验中的自变量是_____________________。

(3)④号试管单位时间内放出的气泡量比②号 ,说明 。

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下列有关线粒体和叶绿体的叙述错误的是

A.都能产生ATP

B.都具有双层膜结构

C.都含有多种酶

D.都存在于所有真核细胞中

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