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    对下列两个生物概念模型的理解或者分析，正确的组合是（　　）

    ①若图 1 表示基因工程的操作流程图，则C可表示重组质粒，D是受体细胞
    ②若图 1 表示植物体细胞杂交过程，则 A、B 在融合前须经胰蛋白酶处理获得原生质体，形成杂种 细胞C，从C到D需要的技术是植物组织培养
    ③若图2中B表示核移植技术，C表示胚胎移植技术，则形成D的过程体现了高度分化的动物体 细胞核具有全能性
    ④若图2中B表示制备好的动物细胞悬浮液，培养至C时应加入不同浓度的激素以诱导细胞分化．
    A、①②B、①③
    C、①③④D、②③④
    考点：基因工程的原理及技术,植物体细胞杂交的过程,动物细胞与组织培养过程,动物细胞核移植技术
    专题：
    分析：生物概念模型1可表示基因工程、植物体细胞杂交和核移植技术；模型2也可以表示核移植技术和动物细胞培养．
    去细胞壁的方法：酶解法，即在温和的条件下用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁．动物细胞培养：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养．
    解答： 解：①、若图甲表示基因工程的操作流程图，则A和B是目的基因和运载体，C可表示重组质粒，D是受体细胞，故①正确；
    ②、若图1表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过去壁处理，即纤维素酶和果胶酶处理形成原生质体，形成的C细胞称为杂种细胞，从C杂种细胞到D杂种植株需要采用植物组织培养技术，故②错误；
    ③、若图2中B是核移植技术，C是胚胎移植技术，则形成D克隆动物的过程体现了高度分化的动物体细胞核也具有全能性，故③正确；
    ④若图2中B表示用胰蛋白酶处理后制备的动物细胞悬浮液，加入培养液进行细胞培养，原理是细胞增殖，植物组织培养过程中才需要加入激素诱导分化，故④错误．
    故选：B．
    点评：本题结合概念模型，综合考查基因工程、植物细胞工程、核移植和动物细胞培养的相关知识，意在考查考生的识记能力、识图能力和理解能力，属于难题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲图是人体内某些信息分子作用的示意图，字母A～E表示信息分子，数字表示相关生理变化，请据图回答：

    （1）请写出相关信息分子的名称：A
     
    ，B
     
    ，E
     
    ．
    （2）图中①表示
     
    ；②表示增殖分化产生更多的
     
    ．
    （3）若乙图表示人体受到寒冷刺激时下丘脑细胞接受A物质前后，膜两侧电位差的变化，则图中a段表示
     
    电位，b点时Na+
     
    （内、外）流．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    剪秋萝是一种雌雄异体的高等植物，有宽叶（B）和窄叶（b）两种类型，控制这两种性状的基因只位于X染色体上．经研究发现，窄叶基因（b）可使花粉致死．现将杂合子宽叶雌株与窄叶雄株杂交，其后代的表现型及比例正确的是（　　）
    A、宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1：1：0：0
    B、宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1：0：0：1
    C、宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1：0：1：0
    D、宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1：1：1：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在2008年汶川地震中，某人被埋两日后生还．在被救之前他体内的激素含量变化是（　　）
    A、?抗利尿激素减少
    B、?胰岛素增加
    C、?肾上腺素增加
    D、?生长激素增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    血糖平衡对机体生命活动具有重要作用，右图是血糖调控模式图，下列分析合理的是（　　）
    A、低血糖状态时，通过①→②→③使血糖恢复正常，其主要原因是胰高血糖素分泌增多
    B、长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛A细胞受损
    C、胰高血糖素和胰岛素共同参与血糖调节，两者相互协同共同维持血糖的相对稳定
    D、人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体，可能导致细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体稳态和哺乳动物生命活动调节的叙述，正确的是（　　）
    A、严重腹泻后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压
    B、下丘脑分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌
    C、刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于非条件反射
    D、垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物工程方面的叙述中，正确的是（　　）
    A、叶肉细胞离体培养时，经再分化过程可形成愈伤组织
    B、培养流感病毒时应选用无菌培养基
    C、在青霉菌体内获取青霉素属于基因工程的实例
    D、基因工程、细胞工程都能克服远缘物种杂交障碍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是利用某农作物品种①和品种②培育作物新品种的几种方法，下列叙述正确的是（　　）
    A、③与⑥是同一个物种
    B、过程Ⅵ需要限制酶和DNA聚合酶两种工具酶
    C、过程Ⅴ使用的药剂作用于有丝分裂的前期
    D、过程Ⅶ产生的变异具有不定向性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在现代生物工程技术中，下列研究方案不能实现其目的是（　　）
    选项方案目的
    A将胰岛素基因导入大肠杆菌，进行培养大量生产人胰岛素
    B体外诱导胚胎干细胞分化培育供移植的组织器官
    C通过体外或体内培养骨髓瘤细胞制备单克隆抗体
    D用胰蛋白酶处理剪碎的动物组织块制备动物细胞悬浮液
    A、AB、BC、CD、D

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