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    下图中甲、乙、丙分别代表人体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环的示意图，以下说法正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

    A．甲图D与B间不能直接进行物质交换，D与A之间才能直接进行物质交换

    B．因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是丙图中的C所处的营养级

    C．乙图中B从上一营养级获得的能量中，C占的比例为a，B体重增加x，至少需要A的量为y，则y＝20ax＋5x

    D．从研究内容来看，甲、乙和丙分别属于生命系统的个体水平、群落水平和群落水平

     

    BC

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    下图中甲、乙、丙分别表示某种生物的三个正在进行分裂的细胞，据图回答：

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    科目：高中生物 来源：2010年广西柳铁一中高三上学期第二次月考（理综）生物 题型：综合题

    （20分）下图中甲、乙、丙分别表示几种环境因素对小麦光合作用强度的影响，除各图中所示因素外，其他因素均控制在小麦生长的适宜范围。请据图回答以下问题：

    （1）甲图P点，限制小麦光合作用强度的因素为________；乙图Q点，高CO2浓度条件下，若要进一步提高光合作用强度，应注意满足植物生活的____________条件（请依据上述三图作答）。预计丙图Q点之后3条曲线的变化趋势为3条曲线都会随着温度升高而呈逐渐_______。
    （2）夏天中午光照强烈时，小麦光合作用强度低的主要原因可以用______图来说明，其具体解释为光照强烈时小麦叶片气孔逐渐      ，导致体内CO2浓度降低，光合作用强度下降。
    （3）干旱和板结的土壤中生长的小麦产量低，说明影响小麦光合作用强度的因素还有_____________________。
    （4）甲图中P点小麦叶肉细胞产生ATP的细胞器是________________。Q点叶片脱色后，用碘液染色，呈蓝色的是________________细胞。
    （5）若将小麦放在特定的实验装置内研究温度对其光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以植物对CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示。

    温度（℃）
    		5
    		10
    		15
    		20
    		25
    		30
    		35
    光照下吸收CO2（mg/h）
    		1.00
    		1.75
    		2.50
    		3.20
    		3.75
    		3.50
    		3.00
    黑暗中释放CO2（mg/h）
    		0.50
    		0.75
    		1.00
    		1.50
    		2.25
    		3.00
    		3.50
    则昼夜不停地给予光照，该小麦生长的最适宜温度是________℃；每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均为在5℃条件下，该植物________（能或不能）生长。

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    科目：高中生物 来源：2014届内蒙古巴市高二12月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图中甲、乙、丙分别表示某种雄性动物的三个正在进行分裂的细胞（假设该动物体细胞含有两对同源染色体），请回答：

    ⑴图中甲细胞处于                    期，此细胞含有        对同源染色体。

    ⑵图中乙细胞处于                 期。

    ⑶图中丙细胞分裂产生的子细胞是                 。

     

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    科目：高中生物 来源：山东省济宁市2010届高三第二次模拟考试（理综生物）试题 题型：选择题

    下图中甲、乙、丙分别代表人体液中物质交换、食物网中能摄流动、生态系统碳循环的示意图，以下说法正确的是                                                                      （    ）

           A．甲图D与B间不能直接进行物质交换，D与A之间才能直接进行物质交换

           B．因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是丙图中的B所处的营养级

           C．乙图中B从上一营养级获得的能量中，C占的比例为a。B体重增加x，至少需要A的量为y，则：y= 20ax +5x

           D．从研究内容来看，甲、乙和丙分别属于生命系统的个体水平、群落水平和群落水平

     

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