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如图表示生物圈中碳元素的循环过程,下列叙述正确的是

A.④过程只能代表绿色植物的光合作用

B.图中A、B分别代表消费者和生产者

C.图中③⑤⑧过程表示不同生物的呼吸作用

D.农业生产中的松土可以增大⑤过程

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验,即必须根生长得好,地上部分才能很好地生长.请回答:
(1)根尖是植株生长素合成的中心,生长素合成后向上运输,能够抑制侧根向周围生长,促进主根向更深的土层生长;蔬菜育苗移栽时,切除主根,可促进侧根生长.以上现象说明根具有顶端优势现象.
(2)生物兴趣小组利用植物组织培养技术,用离体的菊花幼茎经组织培养中的脱分化(去分化)和再分化过程,培育出了大量的菊花幼苗.其中,在对外植体进行消毒时,先用70%的酒精进行处理,再用质量分数为0.1%的氯化汞溶液进行消毒,这样既考虑了药剂的消毒效果,又考虑了植物的耐受能力.
(3)IAA除具有促进生根的功能,还具有防止脱落的功能.有些研究结果如图所示.据图可知,IAA对脱落的效应与IAA的施用部位和IAA的浓度有关.
(4)脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层,使细胞分离.与脱落有关的酶种类较多,其中纤维素酶和果胶酶是较为关键的.
(5)不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(a~e依次增大):
组别清水浓度a浓度b浓度c浓度d浓度e
平均株高(cm)162038514224
油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用,被称为“第六大植物内源激素”.表中实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜幼苗生长具有两重性?否,理由是该实验结果只表明a~e各种浓度均有促进作用,没体现抑制作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.关于化合物和细胞的叙述,正确的是(  )
A.溶酶体能合成水解酶用于分解抗原或衰老的细胞器
B.哺乳动物成熟红细胞中无ATP产生
C.激素是通过体液定向传输到靶细胞或靶器官的信息分子
D.RNA与DNA都由核苷酸组成,均可作为遗传信息流动时的模板.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省高一上前段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某学生对一待测物质进行如下实验,假设实验步骤均正确,其进行的实验及观察到的现象如下表,请回答其可能鉴定的物质及试剂A是

A.鸡蛋清、斐林试剂 B.鸡蛋清、碘液

C.劣质奶粉、碘液 D.劣质奶粉、斐林试剂

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科目:高中生物 来源:2016届湖南省高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

能量流动是指生态系统中能量的 过程。

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科目:高中生物 来源:2016届湖南省高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某小组获得一雌雄异株植株的突变体,其突变性状是由此植株一条染色体上的某个基因突变产生的(假设突变性状和野生性状由一对等位基因控制)。现欲确定突变基因的显隐性及其位置,设计实验如下:用该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交;观察记录子代中表现突变性状的雄株在全部子代雄株中所占的比率Q,子代中表现突变性状的雌株在全部子代雌株中所占的比率P。下列说法不正确的是

A.若突变基因位于Y染色体上,则Q和P值分别为1、0

B.若突变基因位于X染色体上且为显性,则Q和P值分别为0、1

C.若突变基因位于常染色体上且为显性,则Q和P值分别为1/2、1/2

D.若突变基因位于X和Y的同源区段且为显性,则Q和P值分别为l、1

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科目:高中生物 来源:2016届湖南省高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示不同条件下酵母菌种群数量变化模型,下列分析不正确的是

A.a曲线表示理想条件下酵母茵种群数量的变化

B.b曲线表示有限环境条件下酵母菌种群数量的变化

C.a、b曲线中,酵母菌的环境容纳量均是74

D.b曲线种群数量为74时,种群增长率为O

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科目:高中生物 来源:2016届湖南省高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列与遗传物质有关的叙述合理的是

A.只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质

B.细胞中有多种tRNA,一种tRNA只能转运一种氨基酸

C.在噬菌体侵染细菌的实验中,首先要获得同时含有32P与35S标记的噬菌体

D.基因对性状的决定都是通过基因控制结构蛋白的合成实现的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关兴奋在反射弧中的传导,描述正确的是(  )
A.神经纤维膜由兴奋状态转为静息状态后膜内外没有离子进出
B.组织液中Na+浓度增大,则神经元的静息电位减小
C.引起突触后神经元兴奋的过程中,Na+大量进入突触后膜内
D.神经元释放的递质(乙酰胆碱等)需经血液运输而发挥作用

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