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    果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果
     
    ．（判断对错）
    考点：生物膜的功能特性
    专题：
    分析：1、果脯在腌制过程中，细胞由于失水过多而死亡，细胞膜失去选择透过性，糖分进入细胞．
    2、细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此细胞膜是一种选择透过性膜．
    解答： 解：果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞在高浓度蔗糖溶液脱水死亡，失去选择透过性，蔗糖进入细胞的结果．
    故答案为：（×）
    点评：本题考查细胞膜的选择透过性，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度不大．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示的是原核细胞中遗传信息的传递过程，下列有关叙述错误的是（　　）
    ①克里克提出的中心法则包括图中的A、B、C所示的遗传信息的传递过程
    ②图中A、B过程进行的时间段内均可能发生基因突变，它是生物变异的根本来源③核仁与图中rRNA的合成以及核糖体的形成有关
    ④核糖体在mRNA上的移动方向是由a到b
    ⑤多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译，提高了合成肽链的速度
    ⑥D过程表示tRNA运输氨基酸参与翻译的过程，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，某tRNA上的反密码子是AUG，则该tRNA所携带的氨基酸是酪氨酸．
    A、①④B、③⑥C、②③⑤D、③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    这几年，市场上销售的有些豆芽在生产时添加了植物激素或其类似物，如生长素类、乙烯利（乙烯类）等物质，如果处理得当，对人体危害并不大．

    （1）某兴趣小组用不同浓度的生长素（实验一）、乙烯利（实验二）分别处理刚开始发芽的大豆芽，三天后观察到的胚轴生长情况依次如图甲、乙（“一”表示未用激素处理，“+”表示用相应的激素处理，“+”越多激素浓度越高）．
    ①从实验一的A组结果来看，植物自身也产生生长素，促进了胚轴的伸长．在植物体内，生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和
     
    ．若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，则在正式实验时，
     
    （需要/不需要）设计不用生长素的空白对照组．
    ②已知生长素要影响乙烯合成，通过比较实验一和实验二的实验结果，可以推测出较高浓度的生长素能
     
    （促进，抑制）乙烯的合成．
    （2）植物激素进入人体内并不能起调节作用，因为动植物激素的化学本质是不同的，如动物的生长激素是蛋白质类，而常见的植物生长素的化学本质是
     
    ．但若使用不当，植物激素或其类似物也会对人体造成伤害，如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶．在上图丙中，乙酰胆碱酯酶的作用部位是
     
    （序号），乙烯利的抑制会造成突触后神经元
     
    （持续兴奋，不能兴奋/不受影响）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某生物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答：
    （1）该细胞是一个生命系统，这个系统的边界是[
     
    ]
     
    ．
    （2）如果将该细胞放入30%的蔗糖溶液中，将会出现细胞壁与[
     
    ]
     
    分离的现象．
    （3）有光的条件下，14C 标记的CO2进入细胞后，首先在[
     
    ]
     
    发生反应，
    该结构产生的含14C的产物主要在[
     
    ]
     
    内彻底氧化分解释放能量，为细胞的生命活动提供能量．
    （4）图中具有双层膜的细胞器有
     
    （填数字序号）
    （5）若该细胞是某植物的根尖分生区细胞，该细胞中不应该具备的结构是
     
    （填数字序号）．
    （6）形成此细胞的有丝分裂过程中，在细胞分裂前期逐渐消失的结构是
     
     和
     
    （填数字序号）．
    （7）⑥中增大其膜面积的结构是
     
    ，⑦中增大其膜面积的结构是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图是利用植物细胞工程培养杂种植株的示意图，请据图回答：
    （1）上图所示应用了植物细胞工程的
     
    和
     
     两项基本技术．
    （2）过程③采用的化学诱导方法是用
     
    处理．
    （3）上述育种方法与传统育种方法相比较，最大的优点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示病菌初次感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程．据图分析错误的是（　　）
    A、图中②为T细胞，④为B细胞
    B、过程③可表示②分泌淋巴因子
    C、抗体通过胞吐方式被分泌至细胞外
    D、细胞⑦可以分泌多种抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家用美西螈（一种两栖动物）做实验，将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈的去核卵细胞中，由此发育成的美西螈，全部都是黑色的，这说明美西螈皮肤的颜色（　　）
    A、受细胞质控制
    B、受核糖体控制
    C、受细胞膜控制
    D、受细胞核控制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是（　　）
    A、被动运输包括自由扩散和协助扩散
    B、协助扩散和主动运输均需要载体蛋白协助并消耗能量
    C、被动运输只能把物质从高浓度一侧向低浓度一侧运输
    D、主动运输能将物质从低浓度向高浓度一侧运输，但需要载体协助并消耗能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点（为10-10mol?L-1），下列描述正确的是（　　）
    A、在FC的范围内均能促进根细胞的生长，C点则既不促进也不抑制
    B、b侧生长素浓度在 CD范围，所以根不再生长
    C、a侧的生长素浓度为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢
    D、在太空中（重力为0），根的生长状况将不同于图的生长状况，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长

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