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下列关于内环境的稳态的说法正确的是(  )
A、内环境的各种化学成分和理化性质维持在一个固定不变的值
B、正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定
C、年龄、性别不相同的人,体温不同;同一个人在一天内体温相同
D、目前普遍认为,神经-体液调节是机体维持稳态的主要调节机制
考点:内环境的理化特性
专题:
分析:本题主要考查内环境稳态的知识.
1、内环境稳态的概念:正常集体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定的状态.
2、内环境稳态的调节机制:神经--体液--免疫调节共同作用.
3、内环境稳态的意义:内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内,是细胞代谢正常进行和机体进行正常生命活动的必要条件.
解答: 解:A、内环境的各种化学成分和理化性质维持在一个相对稳定的值,A错误;
B、正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定,B正确;
C、年龄、性别不相同的人,体温不同;同一个人在一天内体温也不相同,C错误;
D、目前普遍认为,神经-体液-免疫调节是机体维持稳态的主要调节机制,D错误.
故选:B.
点评:本题考查内环境稳态的相关知识,要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制及意义,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关泡菜制作的问题:
(1)制作泡菜时,所用盐水按照清水与盐的质量比为
 
配制.盐水需煮沸,其目的是
 

在坛盖边沿的水槽中要注满水,目的是
 

(2)泡菜制作过程中,乳酸发酵的过程即为乳酸菌进行
 
的过程.
(3)泡菜制作过程中影响亚硝酸盐含量的因素有
 
 
 
等.
(4)制作泡菜需要测定亚硝酸盐含量,其方法是
 

其原理是:在盐酸酸化的条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生
 
反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成
 
,将显色反应后的样品与已知浓度标准显色液目测比较,可以大致估算出泡菜中亚硝酸盐含量.

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科目:高中生物 来源: 题型:

鸟类的性别由性染色体决定(ZZ雄性,ZW雌性).DMRT1基因只存在于Z染色体上,该基因在鸡胚雌雄性腺中表达量不同,即在雄性性腺中的表达量约是雌性性腺中表达量的2倍.该基因在雄性的高表达量开启性腺的睾丸发育,而在雌性的低表达量开启性腺的卵巢发育.以下分析推测正确的是(  )
A、母鸡性反转为公鸡可能与特殊条件下DMRT1的低表达量有关
B、性染色体增加一条的ZZW个体性别为雌性
C、性染色体缺失一条的ZO个体性别为雄性
D、性染色体缺失一条的WO个体可能不能正常发育

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科目:高中生物 来源: 题型:

一位在南极科学考察站工作的科学家,当他由温暖的室内来到寒冷的户外时,其下列各项生理变化与如图变化趋势相符的是(  )
A、皮肤血管血流量的变化
B、身体耗氧量的变化和肾上腺素分泌量
C、身体的散热量
D、汗腺的分泌量

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科目:高中生物 来源: 题型:

请完善下列探究实验并回答相关问题.
实验材料:酵母菌、洁净的试管、滴管、高压灭菌过的5%葡萄糖溶液、显微镜、血球计数板等必需材料和仪器.(实验时间为7天)

(1)提出问题:酵母菌种群数量是怎样随时间变化的?
(2)作出假设:
 

(3)实验步骤:
①在试管中加入5%葡萄糖溶液10mL,接种少量的酵母菌,置于适宜条件下培养7天.
②每天取样,用血球计数板测定酵母菌种群数量的变化情况,并记录数据
(4)实验结果:根据实验结果,得出如图2曲线.
(5)结果分析:该酵母菌种群的K值约是
 
,第6天后种群的数量开始下降,其原因是
 

(6)问题探讨:
①每天用抽样检测的方法,估算试管中酵母菌的数目,每天取样的时间应该
 

②在整个实验过程中,将试管置于冰箱中培养,每天直接从静置的培养瓶中取培养液计数.
改正以上错误的操作:
 
 

③在计数时,正确的操作顺序应是
 
(填字母),稍待片刻,待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部,再将计数板放在显微镜的载物台上计数.
A.多余培养液用滤纸吸去 B.盖玻片盖放在计数室上
C.吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘
(7)利用计数板可在显微镜下对微生物细胞进行直接计数.每个计数室由25×16=400个小格组成(如图1),计数室长宽均为1mm,载玻片下液体的厚度为0.1mm.现将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释,观察到计数室中a、b、c、d、e5个中格内各有酵母菌分别为n1、n2、n3、n4、n5,请写出利用5个中格中酵母菌的数量换算成10mL培养液中酵母菌数量(N)的计算公式:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为分泌蛋白从合成到排出细胞外的全过程,下列有关叙述不正确的是(  )
A、其中起重要的交通枢纽作用的结构的是高尔基体
B、图中①、②、③分别表示内质网、高尔基体和囊泡
C、图中表示的过程在原核细胞中也能进行
D、④代表的结构是线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的精子产生过程中,如果减数第一次分裂时一个初级精母细胞发生了一对同源染色体不分离的现象,而减数第二次分裂正常进行,则其可形成的异常精细胞个数是(  )
A、一个B、二个C、三个D、四个

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、染色体和染色质是不同物质在同一时期的细胞中的两种形态
B、绘制显微镜下洋葱鳞片叶表皮细胞就是构建细胞的物理模型
C、生物的细胞壁都可以通过纤维素酶把它分解掉
D、细胞中具有双层膜结构的细胞器是叶绿体、线粒体和细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为精原细胞增殖及形成精子过程示意图,已标明了染色体与染色体上的基因.假设①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期,据图分析下列叙述错误的是(  )
A、①中有同源染色体,染色体数目为4n,DNA数目为4a
B、②中有同源染色体,染色体数目为2n,DNA数目为4a
C、③中无同源染色体,染色体数目为n,DNA数目为4a
D、②中有姐妹染色单体,①③中无姐妹染色单体

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