精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
20.如图为核苷酸的模式图,下列相关说法正确的是(  )
A.人体内的核苷酸有4种
B.③在生物体中共有8种
C.人体内的③有5种,②有2种
D.DNA与RNA在核苷酸上的不同只因②不同

分析 1、核酸包括DNA和RNA两种,二者的比较如下图:

英文缩写基本组成单位五碳糖含氮碱基存在场所结构
DNA脱氧核糖核苷酸脱氧核糖A、C、G、T主要在细胞核中,在叶绿体和线粒体中有少量存在一般是双链结构
RNA核糖核苷酸核糖A、C、G、U主要存在细胞质中一般是单链结构
2、分析题图:图中结构为核苷酸的模式图,其中①为磷酸,②为五碳糖,③为含氮碱基;根据含氮碱基的不同,构成DNA的脱氧核苷酸有种,构成RNA的核糖核苷酸有4种.

解答 解:A、人体内的核酸有DNA和RNA两种,所以人体内的核苷酸有8种(4种脱氧核苷酸和4种核糖核苷酸),A错误;
B、生物体内的核酸有DNA和RNA两种,所以③含氮碱基在生物体内共有5种(A、T、G、C、U),B错误;
C、人体内的核酸有DNA和RNA两种,所以人体内的③含氮碱基有5种(A、T、G、C、U),②五碳糖有2种(核糖和脱氧核糖),C正确;
D、DNA与RNA在核苷酸上的不同除了②五碳糖不同外,其③含氮碱基不完全相同(分别是A、T、G、C和A、U、G、C),D错误.
故选:C.

点评 本题结合核苷酸的模式图,考查核苷酸的基本组成和种类的知识,考生识记核酸的基本组成和种类、明确核酸在生物体中的分布是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.食醋中的醋酸分子是活细胞所不选择的小分子物质,蔗糖是不被选择的大分子物质.用食醋和蔗糖可将鲜蒜制成糖醋蒜,这是因为(  )
A.醋酸和蔗糖分子均存在于活细胞间隙
B.醋酸和蔗糖分解后被活细胞吸收
C.腌制时间长,两种物质缓慢地渗入细胞内部
D.醋酸杀死细胞,使细胞膜失去了选择透过性的功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于植物激素的说法正确的是(  )
A.单侧光使植物弯曲生长时,背光侧生长素浓度都比向光侧低
B.生长素处理插条是,浸泡法与沾蘸法相比所需生长素溶液浓度较高
C.生长素浓度增高到一定时,可以促进植物细胞中乙烯的合成
D.茎的背重力生长与顶端优势都体现了高浓度生长素抑制生长的特点

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.与核酸相比,蛋白质特有的性质是(  )
A.携带遗传信息B.都属于生物大分子
C.催化细胞代谢D.协助物质跨膜运输

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于生物界元素的叙述,错误的是(  )
A.生物界中有的元素,非生物界中一定有
B.非生物界中有的元素,生物界中一定有
C.不同生物之间各元素的种类和含量不完全相同
D.细胞中常见的元素有20多种,其中C是最基本的元素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.现将“细胞工程”中动、植物细胞培养技术列表比较如下,你认为哪一项目的比较有错误(  )
比较项目原  理培养基区别结    果培养目的
植物组织培养细胞的全能性需加植物激素培育成植株快速繁殖,培育无病毒植株等
动物细胞培养细胞的全能性需加动物血清培育成细胞获得细胞或细胞的产物等
A.原理B.培养基区别C.结果D.培养目的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图是含有淀粉琼脂的实验装置,将该装置经右下表方法处理后,放在37℃下培养24h,再用碘液冲洗圆点.结果如下表,下列分析不正确的是(  )
圆点处理方法实验结果
A滴加淀粉酶溶液红棕色
B滴加煮沸的淀粉酶溶液蓝黑色
C滴加蔗糖酶溶液
A.A组在实验中起对照作用
B.酶的活性受温度影响,高温可使酶失活
C.表中实验结果“?”处是红棕色
D.实验可说明酶具有专一性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.某学习小组为探究植物生长调节剂对扦插枝条生根影响,做了下列实验.他们选取一年生的某植物枝条30支均分成10份,这些枝条发育状况及粗细相同,且作去芽去叶处理.配制下表所示浓度的NAA(一种植物生长调节剂)溶液各150mL,分装于10只烧杯中;将各组植物枝条形态学下端放入相应溶液中浸泡,第10天统计各组枝条生根的总数.
编号12345678910
NAA(ppm)4.04.24.44.64.85.05.25.45.65.8
枝条数(根)3333333333
生根数(根)681412182022181210
(1)该实验小组在设计实验时应用了哪几个原则:对照原则、等量原则、单一变量原则(单因子原则),该实验的实验变量是NAA浓度,为了减少枝条本身含有的生长素对生根的影响,应设置空白对照组:取3根枝条放入蒸馏水(清水)中.
(2)选择1年生枝条的主要目的是,这种材料的新陈代谢强,细胞分裂能力强,实验所用烧杯用不透光的黑纸包裹,以促进生根;该装置最好选择放置于空气湿度较高的地方,主要目的是减少枝条水份的散失.
(3)实验中1至10组互为对照组.生根最多的NAA浓度为5.2ppm,它不一定(填“一定”/“不一定”)是该植物扦插枝条生根的最适浓度;表中反映出3组比4组生根要多,推测其原因可能是3组枝条比4组枝条自身含有的生长素多.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列生物实验操作,能够顺利达到实验目的是(  )
A.在固体培养基上涂布稀释大肠杆菌培养液获得单菌落
B.在接种酵母菌的新鲜葡萄汁中通入无菌空气制作果酒
C.土壤浸出液接种于牛瑞斋蛋白质基上筛选分解尿素的细菌
D.月季略微开放的花宜作为花药培养的实验材料

查看答案和解析>>

同步练习册答案