A. | 生长素含量较高、促进生长 | B. | 生长素含量较高、抑制生长 | ||
C. | 生长素含量较低、促进生长 | D. | 生长素含量较低、抑制生长 |
分析 1、生长素生理作用:促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育;特点:具有双重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.
2、不同植物、植物的不同器官或细胞对生长素的敏感性不同,双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感,同一植物的不同器官对生长素的敏感性不同,根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低;同一植物的不同细胞对生长素的敏感性不同,一般来说,幼嫩的细胞比衰老的细胞更敏感.
解答 解:将幼小的植株在适宜条件下横放,重力作用使生长素在植株内横向运输,导致分布不均匀,近地侧生长素浓度比远地侧生长素浓度高,但由于根对生长素最敏感,生长素浓度高抑制其生长,因此根会表现出向地性.
故选:B.
点评 本题以根的向地性为素材,考查生长素的生理作用及特点,意在考查学生的理解应用能力,属于中等难度题,解题的关键是理解生长素生理作用的两重性.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻细胞中有的酶在核糖体上合成后,再由内质网和高尔基体加工 | |
B. | 分泌蛋白合成旺盛的细胞中,高尔基体膜成分的更新速度快 | |
C. | 溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的细胞器 | |
D. | 植物细胞叶绿体中含有的色素叫花青素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,甲基绿、吡罗红是分开使用的 | |
B. | 西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可作为还原糖鉴定的替代材料 | |
C. | 在马铃薯匀浆中加入碘液,振荡摇匀,可看到溶液变为蓝色 | |
D. | 脂肪的鉴定中发现满视野都呈现橘黄色,于是滴1~2滴体积分数为50%的盐酸洗去多余的染液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两亲本的基因型分别为AABB、aabb | |
B. | 理论上讲,F2中存在四种基因型的黑色个体 | |
C. | F3中A的基因频率为$\frac{2}{3}$ | |
D. | 若让F2中的棕色个体与白色个体杂交,后代中白色个体占$\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 促性腺激素与精巢细胞 | B. | 促甲状腺激素释放激素与垂体细胞 | ||
C. | 性激素与性腺细胞 | D. | 胰高血糖素与骨骼肌细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变与染色体结构变异都导致个体表现型改变 | |
B. | 某染色体上缺失一个碱基对属于基因突变,缺失一个基因属于染色体变异 | |
C. | 用基因型为AaBb的个体进行花药离体培养,得到aabb基因型的个体的概率为$\frac{1}{4}$ | |
D. | tRNA分子比mRNA分子小得多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 西瓜含有大量的糖,常被用于还原糖的鉴定 | |
B. | 通过对斐林试剂乙液进行稀释可获得双缩脲试剂B液 | |
C. | 还原糖和蛋白质的鉴定都需要水浴加热 | |
D. | 脂肪鉴定中使用70%的酒精目的是提取花生子叶中的脂肪颗粒 |
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