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13.如图是有关细胞有丝分裂过程相关结构或物质的变化过程示意图,以下说法不正确的有(  )
A.图A中如果曲线a表示着丝点与相应一极中心粒之间的平均距离,则该细胞10分钟时刻相当于图B中②位置
B.图B中③-④染色体可用图C中③表示
C.图C中①③的化学物质组成相同,②-③变化发生在前期
D.通常情况下,图B的①⑥细胞中的遗传信息相同

分析 1、分析图A,图中a曲线表示染色体的着丝点与相应极之间的平均距离,当a曲线下降时,b曲线在上升,根据有丝分裂过程中着丝点的分裂,移向细胞两极,则b表示染色体的染色单体之间的距离.
2、分析图B,②③着丝点分裂,染色体数目加倍,表示有丝分裂的后期.
3、分析图C,①②表示间期,即染色体复制;②③表示有丝分裂前期.

解答 解:A、从图中看出曲线a表示从10min开始距离逐渐减小,即染色体的着丝点与相应极之间的平均距离开始减小,说明10min时为有丝分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分离,对应图B中的②,A正确;
B、图B中③-④染色体数目加倍,即每条染色体上含有1个DNA,没有染色单体,而图C中③中每条染色体上2个DNA,2条染色单体,处于有丝分裂的前期,B错误;
C、图C中①(染色质)③(染色体)的化学物质组成相同,都由DNA和蛋白质组成,②-③形成染色体,发生在有丝分裂的前期,C正确;
D、通常情况下,有丝分裂过程中,染色体复制一次,细胞分裂一次,则子代细胞和亲代细胞遗传信息相同,即图B的①⑥细胞中的遗传信息相同,D正确.
故选:B.

点评 本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列各选项中,材料选择及其理由都正确的是(  )
选项实验名称实验材料
A检测生物组织中的还原糖无色的甘蔗汁
B绿叶中色素的提取幼嫩的菠菜叶
c探宄NAA促进插条生根的最适浓度幼嫩的柳条
D探宄植物细胞的吸水和失水紫色的洋葱
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.回答有关微生物的问题.
    金黄色葡萄球菌是一种引起人类和动物化脓感染的重要致病菌,如:皮肤感染、败血症,某些肠胃炎等.医药实验室中常利用金黄色葡萄球菌的高耐盐性,用甘露醇高盐琼脂将其进行分离.
(1)由上述材料推测金黄色葡萄球菌的生活方式和呼吸类型是AC.(多选)
A.寄生和有氧呼吸                B.腐生和有氧呼吸
C.寄生和无氧呼吸                D.腐生和无氧呼吸.
(2)使用牛肉膏培养基培养分离金黄色葡萄球菌过程中,发现被大肠杆菌污染,此时可选择在培养基中加入伊红美兰或甘露醇高盐琼脂,再根据相关特征分离两者.可见,微生物培养过程中消毒和灭菌环节非常重要,以下灭菌或消毒方法正确的是ABD.(多选)
ABCD
仪器或试剂固体培养基接种环(针)菌种稀释液滴管
消毒或灭菌方法高温蒸汽火焰灼烧紫外光照射酒精消毒
青霉素曾被广泛用于治疗各种炎症,但传统抗生素的优势正在下降.为寻找更有效的抗生素,研究者用四种常用抗生素(青霉素PEN,氨苄西林AMP,红霉素ERY,万古霉素VAN)对115株金黄色葡萄球菌进行最小抑制浓度(MIC)的研究,如图.
(3)青霉素的作用机理是抑制细菌细胞壁合成.据图判断治疗金黄色葡萄球菌最有效的抗生素是VAN或万古霉素.
(4)某耐药性菌株与普通菌株相比,多了基因PBP-2a,推测新基因可能的来源原有基因突变或导入外援基因.已知基因PBP-2a指导合成一种新的肽聚糖转肽酶(普通菌株产生的肽聚糖转肽酶与抗生素有特定的结合部位),试分析肽聚糖转肽酶影响抗生素疗效的原因新的肽聚糖转肽酶与抗生素活性部位不能结合导致疗效下降或失效.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.请回答有关动物神经调节的问题:
(1)研究发现氨基丁酸(GA-BA)是一种抑制性神经递质,在控制疼痛方面有重要作用.GA-BA在突触前神经细胞内合成后,贮存在突触小泡内,以防止被胞浆内其他酶系所破坏.当兴奋抵达神经末梢时,GA-BA释放,并与位于突触后膜上的GA-BA受体结合.该受体是膜上某些离子的通道,当GA-BA与受体结合后,通道开启,使阴离子内流,抑制突触后神经元动作电位(填“静息电位”或“动作电位”)的产生,从而抑制疼痛.
(2)如果手术摘除成年狗的甲状腺,一段时间后,该狗表现为行动呆笨滞缓、精神萎靡等症状,这说明甲状腺激素的作用之一是能提高神经系统的兴奋性.
(3)将青蛙脑破坏,保留脊髓,暴露其屈腿反射的反射弧(如图),表示连接在神经纤维上用于测定电位波动的电位计.在箭头处刺激神经纤维,观察到电位计a有电位波动和发生了屈腿反射,证明兴奋在神经纤维上可双向传导;观察到电位计b未出现电位波动,但发生了屈腿反射,证明兴奋在反射弧上只能单向传导.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列生物中,能利用CO2和水合成有机物的有(  )种
①木耳 ②乳酸菌 ③肺炎双球菌 ④硝化细菌 ⑤根瘤菌 ⑥蓝藻 ⑦酵母菌 ⑧团藻.
A.2种B.3种C.4种D.1种

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18.细胞分裂是细胞生长过程中保持足够表面积,维持一定的生长速率的重要过程.某学生用高倍显微镜取样观察洋葱根尖细胞有丝分裂的某个切片,并统计各时期的细胞数量.各时期细胞数记录在下表中,请回答下列问题.
细胞周期阶段样本1样本2样本3总数
间期MlM2M3M
前期AlA2A3A

中期B1B2B3B
后期C1C2C3C
末期DlD2D3D
计数细胞的总数N
若该实验的目的是为了研究细胞周期中每个时期分别所经历的时间长短,请分析:
(1)完成装片制作的流程是:解离→漂洗→染色→制片.
(2)表中的样本1、样本2、样本3具体是指三个不同视野中的细胞.
(3)如果洋葱根尖细胞的一个细胞周期大约720分钟,依据上表可计算其细胞分裂间期所需要的时间为:t=($\frac{M}{N}$)×720(分钟)表示.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.兴奋在中枢神经系统的传导过程中,有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象,如图是突触2抑制突触1的兴奋传导的过程示意图.请分析回答:

(1)图中能够体现出的内环境组成成分是组织液.
(2)在A处膜电位变化曲线中,a段表示静息(填“静息”或“动作”)电位,此电位主要依靠K+外流来维持,b点时膜外是负(填“正”或“负”)电位.
(3)甘氨酸(Gly)在中枢神经系统中可作为神经递质,它的受体是膜上某些离子的通道.当兴奋抵达时,贮存在突触小泡内的Gly通过胞吐过程释放出来,并与突触后膜上的Gly受体结合.当Gly与受体结合后,通道开启,使阴(填“阴”或“阳”)离子内流,导致A处的兴奋不能传至B处.
(4)兴奋在突触处传递时发生的信号转换为电信号→化学信号→电信号.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图表示枪乌贼离体神经纤维在a、b、c三种不同Na+浓度的细胞外液(细胞外液渗透压相同、K+浓度相同)中的电位变化曲线.下列相关叙述错误的是(  )
A.三种细胞外液中Na+浓度可能为a>b>c
B.b浓度中的神经电位出现了反转
C.c浓度中的神经电位未出现反转
D.c浓度中Na+的内流速度比a浓度快

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.合成自然界中不存在的蛋白质应首先设计(  )
A.基因的结构B.蛋白质的结构C.氨基酸序列D.mRNA的结构

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