A. | 吞噬细胞 | B. | T细胞 | C. | B细胞 | D. | 卵细胞 |
分析 免疫系统的组成:
免疫器官:脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等;
免疫细胞:吞噬细胞、淋巴细胞(T、B);
免疫活性物质:抗体、细胞因子和补体.
解答 解:A、吞噬细胞既可以在非特异免疫中发挥作用--直接吞噬消灭各种病原微生物,又可在特异性免疫中发挥作用-吞噬处理抗原,吞噬抗原-抗体的结合物,A属于;
B、T细胞在体液免疫中识别和传递抗原,在细胞免疫中能增殖分化形成效应T细胞,使得靶细胞裂解死亡,B属于;
C、B细胞在体液免疫中能增殖分化形成效应B细胞,进而产生抗体,参与免疫反应,C属于;
D、卵细胞属于生殖细胞,D不属于.
故选:D.
点评 本题比较简单,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆第十一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关硝化细菌的化能合成作用的描述,正确的是( )
①利用光能 ②将水和二氧化碳合成为葡萄糖等有机物 ③利用环境中物质的氧化所产生的化学能 ④有叶绿素的参与 ⑤自养生物 ⑥异养生物
A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.③⑤⑥
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核一般位于细胞的中央 | B. | 遗传物质DNA主要分布在细胞核中 | ||
C. | 核膜把核内物质与细胞质分开 | D. | 核孔实现核质之间的物质交换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过抽样检测的方法可估算硅藻的数量 | |
B. | 实验开始的前8天两种硅藻的密度都上升,所以没有产生竞争关系 | |
C. | 硅藻S对硅酸盐的吸收能力低于硅藻A | |
D. | 如果去除硅藻A,那么硅藻S将呈“J”型生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2% | B. | 1% | C. | 0.5% | D. | 50% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | N是蛋白质、核酸、糖类必不可少的重要元素 | |
B. | Mg是叶绿体中的色素分子必不可少的组成元素 | |
C. | 食盐加碘原因是碘参与组成的甲状腺激素,缺碘会引起甲状腺肿大 | |
D. | P是磷脂、DNA、RNA等多种重要有机物的组成元素 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆十一中特优班高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
将某种绿色植物的叶片放在特定的实验装置中,研究在10℃、20℃的温度条件下,分别置于5 klx、10 klx光照和黑暗条件下的光合作用和细胞呼吸,结果如图下所示(横坐标为时间,单位:h)。 对以上结果分析正确的是( )
A.该叶片20℃时的呼吸速率是10℃时的4倍
B.在10℃、5 klx的光照下,每小时光合作用产生的02 量是3mg
C.在5 klx光照下,10℃时积累的有机物比20℃时少
D.在20℃、10 klx光照下,每小时光合作用产生的02 量是6 mg
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