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    豌豆种子子叶黄色（Y）对绿色为显性，形状圆粒（R）对皱粒为显性，某人用黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交，发现后代出现4种表现型，对性状的统计结果如图所示，请回答：

    （1）亲本的基因型为_________________。

    （2）在杂交后代F1中，非亲本类型占的比例是____，F1中纯合体的基因型是________。

    （3）F1中黄色圆粒豌豆的基因型是_________________，若使F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，则F2中纯合体所占的比例为______。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    环保工作者对某地区最主要的草食动物某野兔种群数量进行连年监测，得到如右图所示的数量增长变化（λ）曲线，λ=t年种群数量/（t﹣1）年种群数量。据图分析下列叙述正确的是（ ）

    A．第1年至第3年该种群的出生率相同

    B．第4年初至第5年中期，种群数量呈“S”形增长

    C．第3年末种群数量与第5年中期种群数量相等

    D．野兔的种群数量在第6年末达到K值

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北唐山市高二下期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    如下图所示模拟中心法则的一些过程，下列有关的叙述中，不正确的是（ ）

    A．该过程发生的基本条件是模板、原料、能量和适宜的温度和pH

    B．模拟的过程可以在任何生物体内发生

    C．判断该过程的类型可以从模板、原料以及产物三方面考虑

    D．甲是RNA，乙为蛋白质，此过程为翻译，发生的场所是核糖体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北唐山市高二下期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    能促使淀粉酶水解的酶是

    A．蛋白酶 B．脂肪酶 C．淀粉酶 D．麦芽糖酶

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北唐山市高二下期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图为某蛋白质的结构示意图，其中“﹣S﹣S﹣”为由两个“﹣SH”（巯基）构成的二硫键，其作用是连接两相邻肽链．若该蛋白质分子共由m个氨基酸组成，则形成一个该蛋白质分子时生成的水分子数和减少的相对分子质量分别为（ ）

    A. m，18m B. （m﹣4），18（m﹣4）

    C. （m﹣3），18（m﹣3）+4 D. （m﹣2），18（m﹣2）+4

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁庄河高级中学高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某种哺乳动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（C）对白色（c）为显性。（这两对基因自由组合）。基因型为BbCc的个体与“个体X”交配。子代表现型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它们之间的比为3∶3∶1∶1。“个体X”的基因型为

    A．BbCc B．Bbcc C．bbCc D．bbcc

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁庄河高级中学高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。下列说法不正确的是

    A．a、b、c、d所表示的四个过程分别是DNA复制、转录、翻译、逆转录

    B．需要tRNA和核糖体同时参与的过程是c，需要逆转录酶参与的过程是d

    C．a、b、c过程只发生在真核细胞中，d、e过程只发生在原核细胞和一些病毒中

    D．在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所相同，但需要的关键酶种类不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图为噬菌体侵染细菌的实验步骤示意图，有关叙述不正确的是（　　）
    A．选用噬菌体做实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和DNA
    B．本实验采用的35S标记的噬菌体是侵染被35S标记的细菌获得的
    C．离心后检测上清液和沉淀的放射性情况可以证明遗传物质是DNA
    D．新病毒中检测到32P说明在亲子代之间保持连续性的是DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．科学家将人的生长激素基因与pBR322质粒进行重组，得到的重组质粒导入牛的受精卵，使其发育为转基因牛，再通过细胞工程培育为转基因克隆牛．pBR322质粒含有两个抗生素抗性基因和5个限制酶切点（如图2）．将重组质粒导入大肠杆菌，并成功地在大肠杆菌中得以表达．请据图回答问题．

    （1）图1中显示的人的生长激素基因是通过人工合成的，图中①过程需要的酶是逆转录酶．该过程所依据的碱基互补配对原则是A→T、U→A、G→C、C→G（用字母和箭头表示）．
    （2）图1中的mRNA是从人体的垂体细胞中获取．
    （3）重组质粒形成与否需要鉴定和筛选，方法是将重组质粒的DNA分子导入大肠杆菌，通过含抗生素的培养基进行培养，观察大肠杆菌的生长、繁殖情况进行判断，如图3所示：

    ①如果受体菌在培养基A上能生长、繁殖形成菌落，而不能在培养基B上生长、繁殖，则使用限制酶a的切点是图2中的切点3或切点4或切点5，即目的基因插入了抗四环素基因中．
    ②如果受体菌在培养基A上不能生长、繁殖形成菌落，而在培养基B上能生长、繁殖，则使用限制酶a的切点是图2中的切点1，即目的基因插入了抗氨苄青霉素基因中．
    ③如果受体菌在培养基A和培养基B上都能生长、繁殖形成菌落，则使用限制酶a的切点是图2中的切点2．

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