分析 1、分析题图:性激素的调节过程:下丘脑→促性腺激素释放激素→垂体→性腺→性激素,性激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节.
2、图示中结构X为下丘脑,①②③为促进,④为抑制.
解答 解:(1)睾丸分泌睾酮的多少受血清中垂体分泌的LH和FSH及器官甲下丘脑分泌的GnRH的调节.睾酮分泌过多时又会抑制垂体和下丘脑分泌相应的激素,故图中①②③④过程体现了雄激素分泌的反馈调节机制.睾酮的化学本质是固醇类,属于脂质,其生理作用是调节相应靶细胞的生理功能.图中各种激素通过体液运输到靶细胞所在位置,并与靶细胞相应的受体结合,完成信息传递后,这些激素就会被灭活,以维持内环境中激素作用的稳态.
(2)促性腺激素释放激素可以促进促性腺激素的释放,进而促进性激素的释放,故减少雄激素的具体方法也可以采用药物减少促性腺激素释放激素的分泌的方法,最终达到抑制前列腺上皮细胞增殖的目的.
(3)如果患者体内发生BCL-2原癌基因的过量表达,“雄激素消除疗法”就会失去疗效.据此推断,导致该治疗方法失效的主要原因是患者体内前列腺癌细胞的增殖可能已经不依赖雄激素.
故答案为:
(1)下丘脑 反馈 脂质(固醇、类固醇) 调节 体液 灭活
(2)减少(抑制)
(3)不依赖
点评 本题结合性激素的调节图解,考查动物生命活动的调节,意在考查考生的识图能力和识记能力;理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识和观点,对生物学问题作出准确的判断和得出正确的结论.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若某细胞内酶活性降低,则说明该细胞已衰老 | |
B. | 受精卵中的所有基因均被表达,因此受精卵具有全能性 | |
C. | 随着细胞体积逐渐增大,细胞的物质运输效率将会逐渐增强 | |
D. | 癌细胞不能进行正常的分化,机体清除癌细胞与细胞凋亡有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ体液Ⅱ细胞外液Ⅲ细胞内液Ⅳ组织液 | |
B. | Ⅰ突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触小泡 | |
C. | Ⅰ病毒ⅡRNA病毒ⅢDNA病毒ⅣHIV | |
D. | Ⅰ免疫Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫Ⅳ细胞免疫 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
当信号分子与细胞表面的G蛋白偶联受体结合后,会引起细胞内G蛋白的一系列代谢反应。下列关于G蛋白及G蛋白偶联受体的叙述正确的是
A.G蛋白的分泌需要高尔基体和内质网的进一步加工
B.G蛋白分子中氨基数等于羧基数
C.G蛋白偶联受体存在于细胞膜的外侧,与细胞膜的功能密切相关
D.G蛋白偶联受体与双缩脲试剂需在水浴加热下呈现紫色
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对基因型的频率影响很小 | B. | 会降低隐性基因型的频率 | ||
C. | 会使隐性基因灭绝 | D. | 会提高杂合子的基因型频率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成蛋白质和核酸的元素都相同 | |
B. | 不同生物体内元素种类大体相同 | |
C. | 不同生物中各种化合物含量基本相同 | |
D. | 不同生物中各种元素含量基本相同 |
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