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15.在探究“细胞大小与物质运输关系”的实验中,下列叙述错误的是(  )
A.该模拟实验探讨了细胞不能无限长大的原因
B.相同时间内,NaOH在不同大小琼脂块中扩散的深度可以反映物质运输的效率
C.NaOH在不同大小琼脂块中扩散的速率是相同的
D.通过模拟实验可以看出,细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞的物质运输效率越低

分析 探究“细胞大小与物质运输的关系”的实验的目的是通过探究细胞表面积与体积之比,与物质运输速率之间的关系,探讨细胞不能无限长大的原因;实验中测量不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同;通过模拟实验可看出,细胞体积越小,其相对表面积越大,细胞的物质运输效率就越高;实验所用的琼脂小块上含有酚酞,NaOH和酚酞相遇,呈紫红色.

解答 解:A、该模拟实验探讨了细胞不能无限长大的原因,A正确;
B、相同时间内,NaOH在大小不同的琼脂块中的扩散深度相同,NaOH在琼脂块上的扩散体积与琼脂块的体积的比值可以反映物质运输的效率,B错误;
C、NaOH在不同大小琼脂块中扩散的速率是相同的,C正确;
D、通过模拟实验可以看出,细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞的物质运输效率越低,D正确.
故选:B.

点评 本题考查探究细胞大小与物质运输关系,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验材料的选择、实验采用的试剂及试剂的作用等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.回答有关胚胎工程的问题:
(1)为了获得足够数量的卵细胞,先利用促性腺激素刺激供体雌性鼠超数排卵,然后从输卵管冲取,获取的精子也要进行获能处理,在获能液或专用受液中完成体外受精.
(2)早期胚胎在发育培养液中培养,当胚胎培养到桑椹胚或囊胚阶段时,可进行胚胎移植.通过胚胎分割技术可获得遗传物质相同的两个胚胎,但要将囊胚阶段的内细胞团均等分割.若要鉴定胚胎的性别,可获取滋养层细胞进行做鉴定.
(3)在胚胎移植前要对接受胚胎的受体进行同期发情处理.
(4)胚胎干细胞形态上具有体积小,细胞核大,核仁明显的特性,它在添加抑制因子的培养液中可以维持不分化的状态.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化.请回答:
氧浓度为c时最适于贮藏该植物器官;氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍;氧浓度为d时,无氧呼吸强度为零.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于观察植物根尖分生组织细胞有丝分裂的叙述,错误的是(  )
A.要用到龙胆紫或者醋酸洋红染液对细胞进行染色
B.实验步骤依次为:解离、漂洗、染色、制片
C.视野中大多数细胞处于分裂间期
D.可观察到某一个细胞中染色体正在向两极移动

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于细胞增殖过程的叙述,正确的是(  )
A.有丝分裂过程中抑制纺锤体的形成就能抑制着丝点的分裂
B.细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程
C.真核生物和原核生物都存在有丝分裂、减数分裂和无丝分裂
D.细胞分裂都有染色体的复制,无丝分裂不出现纺锤体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.将一植株放在密闭玻璃罩内,置于室外一昼夜,获得实验结果如图所示.下列说法错误的是(  )
A.到达图乙中的d点时,玻璃罩内的CO2浓度最高
B.经过这一昼夜之后,植物体的有机物含量会增加
C.图甲中的F点对应图乙中的g点
D.图乙中的b点对应图甲中的B点

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.原始生殖细胞(精原细胞、卵原细胞)的产生依赖于(  )
A.有丝分裂B.无丝分裂C.减数分裂D.以上三种都有

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关培养基和菌种鉴定的叙述,正确的是(  )
A.微生物培养所用的都是液体培养基
B.利用半固体培养基上的菌落特征来判断和鉴别细菌的类型
C.利用刚果红培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌
D.在无氮培养基中加入酚红指示剂鉴定尿素分解菌

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关生态学研究的实验操作或描述错误的是(  )
A.调查土壤小动物类群丰富度可采用样方法
B.标志重捕法不适于调查土壤动物中的蜈蚣种群的密度
C.设计小生态瓶应考虑系统内不同营养级生物之间的合适比例
D.丰富度的统计方法通常有两种:记名计算法和目测估计法.

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