下列有关生态系统信息传递的叙述,错误的是
A.生物接受信息、处理信息和利用信息的能力可提高对环境的适应性
B.在农业生产中,利用信息传递既可提高农产品的产量,也可对有害动物进行控制
C.生态系统中信息都是由生物发出并且相互传递而发挥其作用的
D.生态系统中能量、物质和信息三者之间的关系是密不可分的
科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省黄冈市高三下学期第5次理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)下图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值(单位为103kJ/m2.y)。试回答下列有关问题:
(1)图中①代表的生理过程是 ,图中②代表的能量主要以 形式储存。
(2)流经该生态系统的总能量是_____________固定的太阳能,总能量大小是 kJ/m2.y。
(3)能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为 。
(4)试分析图中植食动物、小型肉食动物和大型肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入越来越多的原因: 。
(5)为了提高生态系统的稳定性,人需要科学控制对生态系统的干扰和利用程度,不应该超过生态系统的____ ______,同时为了生态系统的可持续发展需要对生态系统实施相应的物质与能量投入,保证生态系统_________________的协调。
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科目:高中生物 来源:2015届甘肃省张掖市高三第三次诊断考试理综生物卷(解析版) 题型:综合题
胚胎干细胞(ES细胞)在生物学研究中具有十分重要的应用价值。
(1)上图为某科研小组采用“基因靶向”技术先将小鼠的棕褐毛色基因导入黑色纯种小鼠的ES细胞中,再将改造后的ES细胞移植回囊胚继续发育成小鼠的过程。在目的基因获取和基因表达载体构建过程中使用的工具酶有 。
(2)上图中完成第Ⅱ步操作得到由两个DNA切段连接成的产物有 种重组DNA分子;第Ⅲ步操作后,还需经过 的过程,才能将该ES细胞注射到囊胚中。
(3)ES细胞在功能上具有 的特点;目前研究人员正尝试通过科技手段利用ES细胞经过特殊诱导,为因故失去手的患者提供新的“手”,该过程揭示了细胞 的机理。
(4)已知细胞合成DNA有D和S两条途径,其中D途径能被氨基嘌呤阻断,一般情况下,细胞中有D或S途径即能分裂增殖。人淋巴细胞中虽然有这两种DNA合成途径,但一般不分裂增殖。鼠ES细胞中只有D途径,但能不断分裂增殖。将这两种细胞在试管中混合,加 促融,获得杂种细胞。若要从培养液中分离出杂种细胞,写出实验方法(不考虑机械方法),并说明理由。
方法:___________________________________________________________。
理由:___________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省台州市高三3月调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关培育新品种的叙述,正确的是
A.单倍体育种得到的新品种一定是单倍体
B.多倍体育种得到的新品种一定是纯合子
C.农作物产生的变异都可以为培育新品种提供原材料
D.射线处理得到染色体易位的家蚕新品种属于诱变育种
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年新疆乌鲁木齐地区高三年级第一次诊断性测验生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)下图为某种哺乳动物细胞增殖分化的部分过程,a“表示不同细胞,①一⑨表示不同的生理过程,请据图回答下列问题。(不考虑交叉互换)
(1)图中b细胞是____细胞;图中不含同源染色体的细胞有[ ]。
(2)e细胞处于____期,g细胞处于____期,二者核DNA数目之比为____;该种生物细胞染色体数目最多____条.①一⑨中处于一个细胞周期的是[ ]。
(3)等位基因的分离发生在图中[ ]细胞所处的时期,基因的自由组合发生在图中[ ]细胞所处的时期。
(4)j和k细胞遗传信息相同,但二者在形态、结构、生理功能上却有较大差异,造成这种差异的根本原因是____。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年新疆乌鲁木齐地区高三年级第一次诊断性测验生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示人体内细胞与内环境关系示意图,下列叙述正确的是
A.过程l、5受阻时,会引起组织水肿
B.乙表示组织液,丁表示细胞内液
C.T细胞、B细胞仅存在于丙中
D.甲与乙的主要区别是甲中蛋白质含量较多
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年新疆乌鲁木齐地区高三年级第一次诊断性测验生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示细胞呼吸作用的过程,其中①一③代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质。下列相关叙述错误的是
A.③发生在生物膜上
B.①和②所含酶的种类不同
C.②和③都能产生大量ATP
D.甲、乙分别代表丙酮酸、[H]
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省高考冲刺第三次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(15分)植物甲具有极强的耐旱性,其耐旱性与某个基因有关。若从该植物中获得该耐旱基因,并将其转移到耐旱性低的植物乙中,有可能提高后者的耐旱性。回答下列问题:
(1)理论上,基因组文库含有生物的 基因;而cDNA文库中含有生物的 基因。
(2)若要从植物甲中获得耐旱基因,可首先建立该植物的基因组文库,再从中 出所需的耐旱基因。
(3)将耐旱基因导入农杆菌,并通过农杆菌转化法将其导入植物 的体细胞中,经过一系列的过程得到再生植株。要确认该基因是否在再生植株中正确表达,应检测此再生植株该基因的 ,如果检测结果成阳性,再在田间试验中检测植株的 是否得到提高。
(4)假如用得到的二倍体转基因耐旱植株自交,子代中耐旱与不耐旱植株的数量比为3:1,可推测该耐旱基因整合到了 (填“同源染色体的一条上”或“同源染色体的两条上”)。
(5)从某海洋动物中获得一基因,其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽PI。目前在PI的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物,首先要做的是( )
A.合成编码目的肽的DNA片段
B.构建含目的肽DNA片段的表达载体
C.依据PI氨基酸序列设计多条模拟肽
D.筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽
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