A. | 叶绿体类囊体膜上蛋白质含量高于外膜 | |
B. | 叶绿体合成葡萄糖,线粒体分解葡萄糖 | |
C. | 二者都能进行DNA复制和蛋白质合成 | |
D. | 二者都能在膜上进行ATP合成 |
分析 阅读题干可知,该题的知识点是线粒体、叶绿体的形态、结构和功能的比较.
线粒体:广泛分布于真核细胞中 椭球形或球形.化学组成:DNA、RNA、磷脂、蛋白质,结构:双层膜结构,内膜向内突出形成嵴.在内膜(嵴)和基质中,分布着许多与有氧呼吸作用有关的酶类.功能:有氧呼吸的主要场所,“动力工厂”.
叶绿体:仅存在于绿色植物细胞中 棒状、粒状,化学组成:DNA、RNA、磷脂、蛋白叶绿体 质、色素等. 结构:双层膜结构,基质内分布着许多由片层结构组成的基粒.在基质、基粒的片层结构的薄膜上分布着许多与光合作用有关的酶类.在基粒片层薄膜上还分布有叶绿素等色素.功能:光合作用的场所,“养料加工厂”和“能量转换器”.
解答 解:A、与外膜相比,叶绿体类囊体膜功能更复杂,内膜上的蛋白质的种类和数量更多,A正确;
B、叶绿体合成葡萄糖,细胞质基质分解葡萄糖,B错误;
C、线粒体、叶绿体中均含DNA,故二者都能进行DNA复制和蛋白质合成,C正确;
D、线粒体中进行有氧呼吸的第三阶段线粒体内膜,能合成ATP,叶绿体的光反应阶段能合成ATP,因此二者能在膜上进行ATP合成,D正确.
故选:B.
点评 本题考查叶绿体和线粒体的结构与功能的判断和区分.掌握叶绿体和线粒体结构与功能特征,以及掌握细胞呼吸与光合作用的生理过程,是正确解答此题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | t3~t4时间甲种群呈“S”增长 | |
B. | t0~t1时间乙种群贮存的能量大于甲种群 | |
C. | t1~t2时间甲、乙曲线峰值代表种群K值 | |
D. | t2~t3时间乙种群数量主要受种内关系的调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 据图无法判断细胞膜的内外侧 | |
B. | 物质b可表示运出肝细胞的CO2 | |
C. | a物质的跨膜运输方式与细胞吸收甘油相同 | |
D. | 物质①~③在膜上都可以任意运动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 该过程以膜的流动性为基础 | |
B. | 该过程不能体现细胞膜的选择透过性 | |
C. | Na+、K+等无机盐离子也可通过此方式跨膜转运 | |
D. | 受体介导的胞吞过程存在细胞识别并需要载体运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 假说-演绎法、类比推理法、假说-演绎法 | |
B. | 假说-演绎法、类比推理法、类比推理法 | |
C. | 类比推理法、类比推理法、假说-演绎法 | |
D. | 类比推理法、假说-演绎法、类比推理法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用双缩脲试剂鉴定DNA需加热,用二苯胺试剂鉴定蛋白质不需加热 | |
B. | 用H2O2酶和FeCl3都能使盛有H2O2的试管产生气泡 | |
C. | 用斐林试剂检验某植物组织样液,水浴加热后出现砖红色,说明该样液中含有葡萄糖 | |
D. | 向溶有DNA的NaCl溶液(2mol/L)加蒸馏水和加75%的冷酒精的原理及结果是一样的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图是高倍光学显微镜下看到的结构 | |
B. | 此细胞不可能是植物细胞,只能是动物细胞 | |
C. | 结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水 | |
D. | 结构④是真核细胞特有的细胞器 |
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