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    如图是雌激素与相应受体结合情况示意图．以下相关叙述错误的是（　　）
    A、由图可知雌激素相应的受体在细胞内
    B、雌激素通过细胞膜的方式是扩散
    C、该“雌激素-受体”复合体能直接影响遗传信息的传递
    D、该“雌激素-受体”复合体作用于核内DNA不需要穿过脂双层
    考点：动物激素的调节
    专题：
    分析：分析题图：雌激素的化学本质是脂质中的固醇类，和膜的化学本质一致，都是脂质，根据化学中的相似相溶原理，雌激素通过自由扩散的方式进入细胞；雌激素的受体蛋白在细胞膜内，雌激素与受体结合形成“激素-受体”复合体，该复合体通过核孔进入细胞核并作用于核内DNA，通过激活相应基因的转录来影响蛋白质的合成．
    解答： 解：A、由图可知，雌激素的受体蛋白在细胞膜内，故A正确；
    B、因为雌激素的化学本质是脂质中的固醇类，和膜的化学本质一致，根据化学中的相似相溶原理，雌激素通过细胞膜的方式是自由扩散，故B正确；
    C、复合体和DNA结合后，通过激活相应基因的转录来影响蛋白质的合成，即该“雌激素-受体”复合体能直接影响遗传信息的表达，而不是传递，故C错误；
    D、从图示看出，“激素-受体”复合体是通过核孔进入细胞核并作用于核内DNA的，不需要穿过脂双层，故D正确．
    故选：C．
    点评：本题结合雌激素与相应受体结合情况示意图，考查动物激素调节、物质跨膜运输、遗传信息表达等过程，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲、乙、丙、丁分别是对四种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果（图示中的染色体只代表其状态，不表示具体数目）．下表中对甲、乙、丙、丁提出的假设及相应的结论中，与图示相符的是（　　）

    选项假设结论
    A甲图为二倍体西瓜的体细胞下个时期细胞中将出现核膜和中心体
    B乙图为二倍体植物花粉发育成的植株的体细胞产生的子细胞是体细胞或精细胞
    C丙图为果蝇的体细胞染色体①和②来自于同一个亲本
    D丁图为雄果蝇精巢中的细胞c组细胞中不可能出现四分体
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物激素中的赤霉素能诱导α一淀粉酶的产生，促进种子萌发；6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂．分别用三种方法对未萌发的种子进行处理，结果如图所示．下列说法正确的是（　　）
    A、6-甲基嘌呤可抑制a-淀粉酶基因的翻译
    B、α-淀粉酶含量随着赤霉素浓度升高而增加
    C、温度对①组中α-淀粉酶的合成有促进作用
    D、脱落酸的作用机理可能与6-甲基嘌呤相同
    E、脱落酸的作用机理可能与6-甲基嘌呤相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在调查人类先天性肾炎的遗传特点时，发现当地人群双亲都患病的几百个家庭中，所有子女的女性全部患病，男性正常与患病的比例为1：2．对此调查结果最合理的解释是（　　）
    A、先天性肾炎是一种常染色体遗传病
    B、先天性肾炎是一种隐性遗传病
    C、被调查的母亲中杂合子约占
    2
    3
    D、先天性肾炎基因在女性中为显性在男性中为隐性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    复合垂直流人工湿地展示了较新的生态污水（常富含N、P）处理技术．如图l是复合垂直流人工湿地构造示意图（箭头表示水流方向）．污水脱氮过程离不开硝化细菌和反硝化细菌的作用，作用机理如图2所示．下列有关叙述错误的是（　　）
    A、人工湿地植物一般宜选用本地物种，避免生态入侵，以保证当地生态系统的安全性
    B、人工湿地基质常使用碎石等多种材质，碎石间留有一些空隙有利于促进根部有氧呼吸
    C、硝化细菌和反硝化细菌分别生活在复合垂直流人工湿地的下行池和上行池
    D、对进水口和出水口水质进行监测，比较N、P含量的差值来分析人工擇地的净化功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    诺贝尔生理学或医学奖授予因发现端粒和端粒酶如何保护染色体的三位学者．端粒（如图中染色体两端所示）通常是由富含鸟嘌呤核苷酸（G）的短的串联重复序列组成．它们能防止不同染色体末端发生错误融合．但是，细胞每分裂一次，端粒就会丢失一部分；在细胞衰老过程中端粒逐渐变小．端粒酶可利用某段RNA序列作为模板合成端粒DNA，对端粒有延伸作用．下列错误的是（　　）
    A、染色体末端发生错误融合属于染色体结构变异
    B、如果正常体细胞中端粒酶没有活性，新复制出的DNA与亲代DNA完全相同
    C、从功能上看，端粒酶属于逆转录酶
    D、体外培养正常成纤维细胞，细胞中端粒长度与细胞增殖能力呈正相关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    神经-体液-免疫是人体维持内环境稳态的主要调节机制．如图表示人体稳态调节过程中细胞间信号传递的三种方式，其中A～F为细胞．请回答下列问题：

    （1）从上图可以看出，特定细胞分泌的信息物质包括
     
    、抗体和淋巴因子等，经
     
    到达靶细胞，B、D、F细胞能分别接受不同信息，是因为各自具有
     
    ．
    （2）当人受到寒冷刺激时，首选通过图中
     
    方式将信息传递到下丘脑细胞，下丘脑细胞分泌
     
    激素，通过图中
     
    方式传递到垂体细胞．
    （3）刺激C细胞，受刺激部位两侧的电位为
     
    ，C细胞分泌的神经递质在D细胞上发挥作用后会
     
    ．
    （4）当结核杆菌侵入人体后，特异性免疫过程中的信号传递以图中
     
    方式进行．丙图中，若F是肿瘤细胞，则E是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【生物一生物技术与实践】
    某实验小组欲从土壤中筛选出能分泌淀粉酶的芽孢杆菌，设计实验步骤如下，请给予合理的补充．
    （1）采样与培养：将采集的土样混匀后称取lg，置于经过
     
    法灭菌处理的
     
     （填“固体”或“液体”）培养基中，28T振荡培养．
    （2）接种与选择：为避免培养液中菌体浓度过高，需将培养液进行
     
    处理．之后，将菌液涂布接种于以
     
    为唯一碳源的固体培养基上，30℃条件下培养．为避免污染，需将培养皿呈
     
    状态放置．
    （3）筛选与纯化：将适量的碘液滴加在平板中的菌落周围，如果菌落周围的现象是
     
    ，则说明此种菌能够
     
    ．从平板中挑取实验效果明显的目的菌株，采用
     
    法接种于新的培养基平板，可对菌株进行进一步的纯化．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图实验，甲、乙、丙切去顶芽，丁顶芽不切除．将切下的乙顶芽放回原位置；将切下的丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于丙原顶芽位置．四组枝条均给予图示单侧光照．下列对实验结果预测正确的是（　　）
    A、最先发育为侧枝的是侧芽2
    B、主枝直立生长的只有丙
    C、能弯向光源生长的只有丁
    D、丁中4号芽较5号芽优先生长

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