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    如图表示两个生物群落中共存物种对资源的利用情况，则甲乙图种间竞争强度是（　　）
    A、甲＞乙B、甲＜乙
    C、甲=乙D、无法确定
    考点：种间关系
    专题：
    分析：1、竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等．
    2、两个生物群落中共存物种对资源的利用情况，甲重叠部分少，竞争弱，乙重叠部分大，竞争强．
    解答： 解：资源包括食物、空间等方面． 根据图示，甲图中三种生物在资源利用上重合部分少，所以竞争强度相对小，乙图中三种生物在资源利用上重合部分多，所以竞争强度相对大．
    故选：B．
    点评：本题考查竞争的相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果实在成熟过程中，要经过复杂的生化转变，才能使果实的色、香、味发生很大的变化．如图表示的是某品种苹果成熟期有机物含量的变化情况．请据图分析，下列说法错误的是（　　）
    A、由图可知，10月的苹果要比8月甜
    B、在成熟苹果的细胞中，含量最多的有机物是果糖
    C、9月，果糖和蔗糖含量的增加可能是因为淀粉水解转变成可溶性糖
    D、有机酸被彻底氧化分解的产物是C02和H20

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    影响生物群落水平方向上分布的外在因素不包括（　　）
    A、光照强度B、土壤类型
    C、温度大小D、生物种群的特征

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于如图DNA分子片段的说法正确的是（　　）
    A、该DNA的特异性表现在碱基种类和I
    A+T
    G+C
    的比例上
    B、②处的碱基缺失导致染色体结构的变异
    C、．把此DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代中含15N的DNA占
    3
    4
    D、限制性核酸内切酶可作用于①部位，解旋酶作用于③部位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是生长素作用与其浓度的关系图．下列说法错误的是（　　）
    A、曲线BC段说明随生长素浓度的上升，促进作用减弱
    B、植物生长在CD段浓度范围内受到抑制
    C、A、C点对应的生长素浓度既不促进生长，也不抑制生长
    D、AC段说明生长素具有两重性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    ATP之所以能作为生物体生命活动能量的直接来源是因为（　　）
    A、ATP在细胞内数量很多
    B、ATP中的高能磷酸键很稳定
    C、ATP中的高能磷酸键储存的能量多且很不稳定
    D、ATP是生物体内唯一可以释放能量的化合物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于遗传信息传递和表达的叙述，不正确的是（　　）
    A、不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达
    B、不同核糖体中可能翻译出相同的多肽
    C、识别并转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成
    D、基因突变不一定导致所表达的蛋白质结构发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中，属于癌细胞特征的是（　　）
    A、细胞膜上的糖蛋白等物质增加
    B、能够无限地分化
    C、细胞内呼吸速度减慢，细胞核体积增大
    D、细胞的形态结构发生了变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2009年8月8日是首个“全民健身日”．许多人都在自己所在的地方，快乐、健康地从事着体育健身活动．活动中人体内肌细胞代谢需要的直接能源物质是（　　）
    A、脂肪B、肌糖原
    C、三磷酸腺苷D、葡萄糖

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