叶绿体中色素的提取和分离的实验目的是( )
A.观察各种色素的吸收光谱
B.提取叶绿体中的叶绿素
C.用纸层析发将色素进行分离
D.验证叶绿体中色素的种类和各种色素的颜色
口算题卡加应用题集训系列答案
综合自测系列答案科目：高中生物 来源：2016届河南省南阳市唐河一高高三模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题
小肠绒毛上皮细胞膜上存在着两种运输葡萄糖的载体SGLT1（主动运输的载体）和GLUT2（协助扩散的载体）。研究人员根据不同葡萄糖浓度下的运输速率绘制如右图所示曲线,下列说法中不正确的是（ ）
A. 葡萄糖浓度极低时只通过主动运输吸收
B. 在较高浓度下，细胞主要依赖主动运输来增大吸收速率
C. 小肠绒毛细胞对葡萄糖的两种运输方式可同时进行
D. 该实验可以探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图是关于种群特征的图形，相关叙述正确的是（ ）
A．种群密度是种群最基本的数量特征
B．A、B分别表示出生率和死亡率
C．D通过影响出生率和死亡率而直接影响种群密度
D．a的含义是确定种群密度的大小
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列基因的遗传无法符合孟德尔遗传定律的是（ ）
A．同源染色体上的非等位基因 B．同源染色体上的等位基因
C．一对性染色体上的等位基因 D．位于非同源染色体的基因
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南新乡一中高一下学期17周周练生物卷（解析版） 题型：综合题
下面是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程,a～h为物质名称,请回答：
（1）物质a分布在叶绿体的 。
（2）过程②和③发生的场所分别是 。
（3）上述①～⑤过程中，必须有氧气参与进行的是 ，图中能够产生ATP的生理过程是 （两空均用图中数字回答）。
（4）在光合作用过程中,二氧化碳被还原成糖类等有机物时，既要接受 释放的能量，又要被
还原（两空均用图中字母回答）。假如突然停止光照，则在短时间内h和f将如何变化 。
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南新乡一中高一下学期17周周练生物卷（解析版） 题型：选择题
小麦种子萌发时,若外界氧浓度不高,一部分葡萄糖会进行酒精发酵。某实验小组通过实验测定在某特定的氧浓度下,种子CO2的释放量是O2吸收量的1.2倍,则有氧呼吸消耗的葡萄糖与酒精发酵消耗的葡萄糖的比值是
A．2∶3 B．3∶5 C．5∶3 D．5∶2
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南新乡一中高一下学期17周周练生物卷（解析版） 题型：选择题
关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是（ ）
A．有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP
B．无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源
C．线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧
D．细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南新乡一中高一下学期17周周练生物卷（解析版） 题型：选择题
2013年的诺贝尔生理或医学奖授予了三位研究囊泡运输的科学家。下列有关囊泡运输的叙述正确的是（ ）
A．囊泡运输也需要载体蛋白的协助且消耗能量
B．高尔基体在囊泡运输的过程中起重要的交通枢纽作用
C．细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输
D．细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省新乡市高一下第4周周练生物卷（解析版） 题型：选择题
下表是“生物组织中的有关物质检测”实验方案设计，表中选用的试剂与相应的待测样品、相应的结果预测正确的一项是
试剂 | 待测样品 | 实验结果 | |
A | 苏丹Ⅳ染液 | 花生子叶 | 橘黄色 |
B | 斐林试剂 | 番茄果浆 | 砖红色沉淀 |
C | 碘液 | 马铃薯片 | 蓝色 |
D | 甲基绿、吡罗红混合染色剂 | 口腔上皮细胞 | 细胞核呈红色、细胞质呈绿色 |
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