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如图是甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程,试回答:

(1)若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O,那么水中的18O最可能自于氨基酸的
 
(基团).
(2)细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度,这表明a过程是
 
方式.
(3)与c过程有关的细胞器是
 

(4)细胞内各种生物膜在结构上存在着直接或间接的联系.与图2中③不直接相通,但膜成分与③最为相似的是[
 
]
 

(5)用含3H标记的氨基酸注射到如图细胞中,则出现3H的部位依次为
 
(填标号).
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合,细胞器之间的协调配合
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图1是甲状腺细胞摄取氨基酸合成甲状腺球蛋白的过程,图2是甲状腺细胞的结构,①是核糖体,②是高尔基体,③是内质网,④是细胞膜,⑤是线粒体,⑥是来自高尔基体的囊泡,⑦核膜.
解答: 解:(1)氨基酸脱水缩合反应过程中一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基发生反应脱去1分子水,水中的氢原子来自氨基和羧基,水中的氧原子来自羧基.
(2)由题意可知,甲状腺细胞吸收碘的过程是从低浓度向高浓度运输的过程,因此是以主动运输方式吸收的.
(3)c过程是蛋白质的加工、分泌过程,蛋白质需要在内质网、高尔基体中进行加工并发送到细胞膜,由细胞膜分泌到细胞外,该过程需要的能量主要由线粒体提供.
(4)内质网可以以出芽的形式形成囊泡与高尔基体膜融合,因此图2中,与③不直接相通,但膜成分最为相似的是[②]高尔基体.
(5)由题图可知,以氨基酸为原料形成成熟蛋白质的过程依次经过核糖体、内质网、高尔基体、来自高尔基体的囊泡、细胞膜,即①③②⑥④.
故答案为:
(1)-COOH ( 羧基 )
(2)主动运输
(3)内质网、高尔基体、线粒体
(4)②高尔基体
(5)①③②⑥④
点评:本题的知识点是分泌蛋白的合成和分泌过程,生物膜系统在结构和功能上的联系,物质跨膜运输的方式,分析题图获取信息是解题的突破口,对于相关知识点的理解和综合应用是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

对如表中所列待测结构或物质的检测,所选用的试剂及预期结果都正确的是(  )
待测物质或结构 检测试剂 预期显色结果
线粒体 健那绿 红色
染色体 龙胆紫 紫色
葡萄糖 斐林试剂 蓝色
蛋白质 双缩脲试剂 紫色
A、①③B、②③C、①④D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图,甲、乙表示真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图,图丙为图乙中部分片段的放大示意图.对此分析合理的是(  )
A、图丙中含有2种单糖、5种碱基、5种核苷酸
B、图中催化图甲、乙所示两过程的酶1、酶2和酶3是相同的
C、图丙中a链为模板链,b链为转录出的RNA链
D、图甲所示过程主要发生于细胞核内,图乙所示过程主要发生于细胞质内

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是人体部分组织示意图,a、b、c、d、e、f代表人体不同激素,请据图回答([]内填相应字母):
(1)当人体受到寒冷刺激时,兴奋只能由A传到B,而不能由B传到A的原因是
 

(2)如果人体内激素[d]分泌过多时,下丘脑分泌的[e]
 
和垂体分泌的[f]就会减少,这种调节方式属于
 
调节.由图可知,能引起下丘脑细胞兴奋的信号是
 

(3)当正常人处于饥饿状态时,图示中[]
 
增多,在机体内通过促进
 
的过程,以维持机体的血糖平衡;在血糖调节过程中,它和[b]肾上腺素的关系是
 

(4)激素通常只作用于特定的器官和细胞,其原因是
 

(5)为研究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体.然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如图2:上述实验中设置A瓶的目的是
 
;将A瓶分别与其余的装置比较,可以得出哪些结论?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲状腺激素的合成需要以碘作为原料,如图表示甲状腺激素的合成和释放过程(注:“一”表示抑制).据此回答以下问题:
(1)寒冷条件下甲状腺激素分泌增多,其意义是
 

(2)弥漫性毒性甲状腺肿是一种常见的甲状腺疾病,患者血液中存在与促甲状腺激素受体结合的抗体,该抗体具有类似促甲状腺激素的作用,同时不会被甲状腺激素所抑制,由此可知弥漫性毒性甲状腺肿是一种
 
病,患者体内的甲状腺激素比正常人含量
 

(3)医学上常用硫脲类物质治疗弥漫性毒性甲状腺肿,据图分析其治病机理是
 

(4)《神农本草经》记载用海带治“瘿瘤”,是最早用含碘食物治疗甲状腺病的文献.在治疗因血浆中甲状腺激素缺乏而导致的大脖子病时宜用
 
(填“小剂量”或“大剂量”)碘剂治疗.

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图不完整的呼吸作用示意图,解答下列问题:
(1)从图中选择有关的字母填在题的括号内:
①有氧呼吸的途径是
 

②其中产能最多的是
 
阶段.
③产[H]的阶段是
 

(2)图中A发生的场所是
 
,E表示的物质是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,如图是关于人体血糖调节的示意图,请据图回答:
(1)写出激素B、C的名称,B:
 
,C:
 
.D的符号是
 
(+/-).
(2)图中下丘脑支配有关分泌激素的腺体的神经X、Y、Z分别是
 
(传入/传出)神经.
(3)紧急情况下,激素
 
(填编号)分泌增加,大量动员供能物质,同时抑制激素
 
(填编号)分泌,减少体内贮能过程.
(4)图中促进激素A分泌增加的因素有
 
 
 

(5)血糖调节的主要方式是
 

(6)图中显示,人体血液中的激素A和激素B等激素的含量能维持相对恒定,从而维持血糖浓度的相对稳定,与激素
 
调节的特点有关.
(7)在血糖的调节过程中,图中的激素A与激素B之间存在
 
关系,激素B与激素C之间存在
 
关系.
(8)下丘脑除了有调节血糖平衡的作用外,另有其他调节作用,请举一例:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示内环境稳态的调节机制,请据图分析回答.
(1)若①为神经递质,则它的受体的本质是
 

(2)若③代表抗体,则③是由
 
细胞产生的.某患者体内产生一种抗体,可与某神经递质受体结合并使其失活,导致患者肌肉萎缩,最后因呼吸障碍而死亡,这种疾病属于
 

(3)若⑥表示甲状腺激素,紧张刺激可引起下丘脑分泌
 
,促进
 
  释放促甲状腺激素,进而促进⑥的分泌.⑥含量的增加又会影响下丘脑和垂体的分泌活动,这种调节方式称为
 

(4)当血糖升高时,一方面可以直接刺激
 
,引起胰岛素分泌增加,另一方面也可以通过
 
(填图中数字序号)调节胰岛素的分泌.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内一些生理过程的示意图,其中①~⑤表示体内的激素.请据图回答以下问题:
(1)病毒感染后,机体产热大于散热,体温升高.与机体产热增加直接有关的激素是
 
(填图中的数字).
(2)下丘脑对胰岛B细胞分泌胰岛素的调节方式属于
 
.血液中有甲状腺激素等多种激素,但每一种激素只作用于相应
的靶细胞,其原因是
 

(3)调节机体活动的最高级中枢位于
 
.科学研究表明,短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关,长期记忆可能与
 
的建立有关.
(4)某人因为心慌等不适症状到医院检查,其部分结果下:
测试项目 正常范围 结果
T3(甲状腺激素) 80~120ng/dL 352ng/dL
TSH(促甲状腺激素) 1.4~4.4μIU/dL 0.5μIU/dL
推测此人功能异常的内分泌腺是
 
,判断的理由是
 

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