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    人免疫系统中大量合成并分泌抗体的细胞是（　　）
    A、浆细胞B、记忆B细胞
    C、细胞毒性T细胞D、巨噬细胞
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：考查免疫的过程和机理，体液免疫的效应阶段是浆细胞分泌抗体，消灭抗原，细胞免疫的效应阶段是效应T细胞与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解．在特异性免疫过程中，产生抗体的仅有效应B细胞（浆细胞）．
    解答： 解：A、浆细胞能合成和分泌抗体，A正确；
    B、记忆细胞能增殖分化形成相应的效应细胞，但不能分泌抗体，B错误；
    C、T细胞能分泌淋巴因子，但不能分泌抗体，C错误；
    D、吞噬细胞能吞噬处理病菌，但不能分泌抗体，D错误．
    故选：A．
    点评：本题知识点简单，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫细胞的组成及功能，掌握体液免疫和细胞免疫过程，明确只有浆细胞能分泌抗体，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞的叙述不正确的是（　　）
    A、核孔是细胞核和细胞质之间进行信息交流的通道
    B、唾液腺细胞和肝细胞中均不含有控制合成淀粉酶的mRNA
    C、精子和卵细胞的识别与细胞膜上的糖蛋白有关
    D、抑制细胞膜上载体活性和抑制线粒体功能，都会阻碍根细胞吸收无机盐离子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在白杨树的细胞和黄牛的细胞中，都能发现的细胞器有（　　）
    A、中心体和内质网
    B、线粒体和中心体
    C、核糖体和线粒体
    D、核糖体和叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蓝藻、绿藻和硅藻是湖泊中常见的藻类．某课题组研究了不同pH对3种藻类的生长及光合作用的影响，实验结果见图甲、乙．请回答下列问题：

    （1）据图分析，3种藻类中pH适应范围最广的是
     
    ；在pH为8.0时，3种藻类中利用CO2能力最强的是
     
    ．
    （2）在实验中需每天
     
    对藻细胞进行取样计数，请回答以下问题：
    ①取出的样液需立即加入固定液，其目的是
     
    ．
    ②在计数前通常需要将样液稀释，这是因为
     
    ．
    ③将样液稀释100倍，采用血球计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）计数，观察到的计数室细胞分布如图丙，则培养液中藻类细胞的密度是
     
    个/mL．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    降钙素是一种多肽类激素，临床上用于治疗骨质疏松症等．人的降钙素活性很低，半衰期较短．某科学机构为了研发一种活性高、半衰期长的新型降钙素，从预期新型降钙素的功能出发，推测相应的脱氧核苷酸序列，并人工合成了两条72个碱基的DNA单链，两条链通过18个碱基对形成部分双链DNA片段，再利用Klenow酶补平，获得双链DNA，过程如如图所示．在此过程中发现，合成较长的核苷酸单链易产生缺失碱基的现象．分析回答下列问题：

    （1）上述制备该新型降钙素，运用的现代生物工程技术是
     
    ．
    （2）Klenow酶是一种
     
    酶，合成的双链DNA有
     
    个碱基对．
    （3）获得的双链DNA经EcoRⅠ（识别序列和切割位点-G↓AATTC-）和BamHⅠ（识别序列和切割位点-G↓GATCC-）双酶切后插入到大肠杆菌质粒中，筛选含重组质粒的大肠杆菌并进行DNA测序验证．
    ①设计EcoRⅠ和BamHⅠ双酶切的目的是
     
    ．
    ②双酶切后DNA插入到大肠杆菌质粒中能得到
     
    种重组质粒．
    ③要进行重组质粒的鉴定和选择，需要大肠杆菌质粒中含有
     
    ．
    （4）经DNA测序表明，最初获得的多个重组质粒，均未发现完全正确的基因序列，可能的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞免疫的叙述错误的是（　　）
    A、它与体液免疫各自有其独特的作用，又可以相互配合，缺一不可
    B、致敏T细胞分泌的淋巴因子能与抗原结合，杀灭抗原
    C、吞噬细胞既可参与细胞免疫也可参与体液免疫
    D、记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成致敏T细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒的有关比较，错误的是（　　）
    A、均可能发生基因突变而改变传染性
    B、感染不同的人后所引起的患病程度可能不同
    C、感染正常人体后均能引发特异性免疫反应
    D、被抗原激活后的T细胞都能分泌多种蛋白质直接杀死病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物--选修3：现代生物科技专题：
    “科学家最新研究发现，注射人类大脑细胞的老鼠，其记忆力与智力会比一般老鼠高出4倍”．研究人员称，注入幼鼠的是一种未分化的人类大脑细胞--神经胶质细胞．人类大脑胶质细胞可支持大脑细胞发育，形成大脑细胞结构，供给营养物质．分析上述材料，联系相关知识回答下列问题：
    （1）实验用小鼠为一群有先天缺陷的小鼠，根据人类大脑细胞在老鼠体内得以生存的事实，说明这个缺陷主要体现在
     
    能力低下．
    （2）记忆力与智力均与神经细胞之间的联系有关．人类神经胶质细胞在小鼠大脑增殖，并替代老鼠同类型细胞，使实验鼠的记忆力与智力比一般老鼠高出4倍．可见，人类神经胶质细胞在促进小鼠神经细胞之间形成
     
    方面的作用优于小鼠的同类细胞．
    （3）注射人类大脑细胞给小鼠，
     
    （填“能改变”或“不能改变”）小鼠细胞内的遗传物质．注人人类大脑细胞的老鼠
     
    （填“属于”或“不属于”）克隆动物．
    （4）若在体外培养人类神经胶质细胞，则需要满足以下条件：
     
    、添加了
     
    的培养基、适宜温度与pH、
     
     的气体环境等．
    （5）若将导致人类神经胶质细胞与小鼠同类细胞差异的基因找到，并适时将该基因导人小鼠受精卵，从而获得高智商小鼠．这类获得高智商小鼠的手段涉及到的生物工程手段主要有：
     
    、
     
    等．这类高智商小鼠与植人人类脑细胞的聪明小鼠相比，有性传代后，前者
     
    （填“一定能”、“可能”或“一定不能”）保留高智商性状，而后者
     
    （填“一定能”、“可能”或“一定不能”）保留更聪明的性状．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据甲乙两图所作的推测，不正确的是（　　）
    A、甲图中两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律
    B、乙图表示孟德尔的两对相对性状杂交实验中，F2的性状分离比
    C、基因型如甲图所示的亲本自交，后代中出现AaBb的概率为
    1
    4
    D、基因型如甲图所示的个体进行测交，后代的表现型比例可用乙图表示

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