分析 1、分析题图可知,图中1是核糖体,2是高尔基体,3是内质网,4是核仁,5是核膜,6是线粒体.
2、蛋白质结构多样性的 直接原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序及肽链形成的蛋白质的空间结构不同,根本原因是DNA分子中的脱氧核苷酸的排列顺序不同;蛋白质结构的多样性决定蛋白质功能多样性.
解答 解:(1)结构2表示高尔基体,膜的主要成分是脂质和蛋白质,在植物细胞中,与细胞壁的形成有关.
(2)结构6表示线粒体,增加膜面积的方式为内膜折叠形成嵴.
(3)由题意知,有的膜蛋白能水解双糖,说明膜蛋白具有催化生物化学反应的功能.
(4)膜蛋白的形成离不开结构4核仁,原因是核仁与核糖体的形成有关.
故答案为:
(1)脂质和蛋白质 与细胞壁的形成有关
(2)内膜折叠形成嵴
(3)催化
(4)核仁与核糖体的形成有关
点评 本题考查蛋白质的结构和功能的综合的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核酸、蛋白质、糖类 | B. | 糖类、蛋白质、核酸 | ||
C. | 蛋白质、核酸、糖类 | D. | 核酸、蛋白质、细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若该细胞是次级精母细胞,则该生物体细胞中染色体数目一定为20条 | |
B. | 若该细胞为初级卵母细胞,则其减数分裂产生的卵细胞中染色体数目为10条 | |
C. | 若其为某种二倍体植物根尖分生区细胞,则其所处分裂时期应可能为有丝分裂中期 | |
D. | 若该细胞为卵原细胞,则其产生的卵细胞中DNA分子数目为5个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者 | |
B. | 甲为消费者,乙为分解者,丙为生产者 | |
C. | 甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者 | |
D. | 甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲群体×乙群体,孵化早期向卵内注射胰岛素 | |
B. | 乙群体×乙群体,孵化早期向卵内注射胰岛素 | |
C. | 甲群体×甲群体,孵化早期不向卵内注射胰岛素 | |
D. | 甲群体×乙群体,孵化早期不向卵内注射胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该多肽分子式中X=32,Y=5 | |
B. | 控制合成该多肽的基因中至少含有15个碱基 | |
C. | 该多肽合成过程中需要3种tRNA运输氨基酸 | |
D. | 该多肽在核糖体上形成,形成过程中相对分子质量减少了54 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | A | B | C | D | E | F | G | H |
温度/℃ | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照强度/lx | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
开始时CO2量(单位) | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12h后CO2量(单位) | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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