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植物的气孔是由两个保卫细胞围成的孔隙,它是植物与外界进行气体交换的大门.右图是科学家研究保卫细胞中蔗糖浓度与K+浓度与气孔张开和关闭调节关系的一项实验研究.下列分析错误的是(  )
A、K+通过保卫细胞细胞膜的方式是主动转运
B、气孔的开闭是保卫细胞中细胞液渗透压改变引起
C、如果细胞中缺K+,则气孔在一天中就不能张开
D、蔗糖浓度在一天中的变化应与光合作用强度有关
考点:影响光合作用速率的环境因素,物质进出细胞的方式的综合
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:保卫细胞膨胀而张开,表示气孔张开.由于保卫细胞为半月形,因外侧较薄而内侧较厚,保卫细胞吸水时,细胞膨胀,细胞厚度增加,两细胞分离,气孔张开;保卫细胞失水时,细胞收缩,细胞厚度减小,两细胞并合,气孔闭合.所以植物在外界供水充足时,保卫细胞吸水膨胀.气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中,成为空气和水蒸汽的通路,其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节,在生理上具有重要的意义.
解答: 解:A、K+通过保卫细胞细胞膜的方式是主动转运,需要载体、消耗能量,A正确;
B、根据曲线分析,蔗糖浓度与K+浓度大时,气孔开放程度大;蔗糖浓度与K+浓度小时,气孔开放程度也小,说明气孔的开闭是保卫细胞中细胞液渗透压改变引起,B正确;
C、曲线表明,在23时K+浓度为0,但气孔开放程度不为0,所以如果细胞中缺K+,气孔仍能张开;且K+浓度浓度低而蔗糖浓度高时,气孔开放程度较大,C错误;
D、根据蔗糖浓度的变化曲线可判断,蔗糖浓度在一天中的变化应与光合作用强度有关,D正确.
故选:C.
点评:本题考查了植物与外界进行气体交换的相关知识,要求学生理解气孔以及保卫细胞的关系以及保卫细胞中蔗糖浓度与K+浓度与气孔张开和关闭调节关系.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

(资料一)禽流感疫情有逐渐蔓延的趋势,有些国家还出现了人感染的病例.现在,科学家们已陆续从病死的家禽和候鸟体内分离到了H7N9亚型禽流感病毒(一种RNA病毒).若生产可以用于预防和治疗禽流感的抗体,图1为单克隆抗体制备过程示意图.

(资料二)胚胎工程是一项综合性的动物繁育技术,可在畜牧业和制药业等领域发挥重要作用.图2是通过胚胎工程培育试管牛的过程.
(1)资料一属于动物细胞工程,该工程包括多种技术,其中
 
技术是其他动物细胞工程技术的基础,图示d过程不同于植物细胞工程的方法是用
 
诱导融合.只考虑两个细胞间发生融合,则C细胞有
 
种类型,D细胞的名称为
 
,其特点是
 

(2)资料二中可以通过超数排卵法获得良种母牛的卵母细胞即给其注射
 
,精子需获能后方能和卵母细胞完成受精过程,其获能的方法有
 
 
.早期胚胎在
 
开始出现细胞分化,若想获得两个或多个遗传特性相同的牛犊,可以通过
 
实现,资料二属于胚胎工程范畴,该工程是指对
 
 
所进行的多种显微操作和处理技术后获得的胚胎经移植到雌性动物体内生产后代,以满足人类的各种需求.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某校学生在开展研究性学习时,进行人类遗传病方面的调查研究.图甲是该校学生根据调査结果绘制的某种遗传病的系谱图(显、隐性基因分别用A、a表示).请分析回答下列问题:

(1}通过
 
个体可以排除这种病是显性遗传海.若Ⅱ4号个体不带有此致病基因,Ⅲ7和Ⅲ10婚配,后代男孩患此病的概率是
 

(2)若要调查该病在人群中的发病率,抽样调査应该从
 
(家系/自然人群)中进行.
(3)若Ⅱ4号个体带有此致病基因,Ⅲ7是红绿色盲基因携带者.
①Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下患病孩子的概率是
 

②假设控制人的正常色觉和红绿色盲的基因分别用B和b表示,图乙表示Ⅱ3产生的卵细胞中相关染色体模式图,请在图丙的方框内绘制该卵细胞形成过程中减数第一次分裂后期图,并在图中标注相关的基因.
 
该卵原细胞在有丝分裂后期时的染色体组数有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示4个实验都是在左侧光照下进行的,其中燕麦胚芽鞘能弯曲生长的是(  )
A、③B、②③C、③④D、①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题:

(1)此图表示细胞与周围环境之间的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是
 
.(填标号)
(2)物质进出细胞的方式有多种.以氧气为例,氧气从血液中进入组织细胞的方式是
 
;红细胞所携带的氧气至少需要通过
 
层膜才能被组织细胞③利用,氧气主要参与有氧呼吸的第三阶段.
(3)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系,又有一定区别.一般情况下,①与②成分上的主要区别是
 
 
(4)我国近期发现多例头部浮肿的“大头”娃娃,他们的主食是蛋白质含量低的劣质奶粉.其头部浮肿的主要原因是图中
 
的液体增多所致.

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科目:高中生物 来源: 题型:

进行种群密度的取样调查时,宜采用的做法是(  )
A、选取多种植物为调查对象
B、样方数目越多越好
C、对某种植物的调查常采用标记重捕法
D、样方内各年龄段的植物均需统计

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科目:高中生物 来源: 题型:

神经-体液-免疫调节是维持人体内环境稳态的主要调节方式.下列有关神经调节的说法不正确的是(  )
A、神经递质作用于突触后膜后会被分解
B、兴奋以化学信号的形式从突触前膜传递到突触后膜
C、大脑皮层H区发生障碍的患者听不懂别人讲话
D、排尿中枢位于大脑皮层

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于植物激素的叙述,正确的是(  )
A、植物激素的产生部位和作用部位相同
B、植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素
C、细胞分裂素和生长素不可以在同一细胞中起作用
D、生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长

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科目:高中生物 来源: 题型:

15N标记含有100个碱基对的DNA分子,其中有胞嘧啶60个,该DNA分子在14N的培养基中连续复制四次.其结果不可能是(  )
A、含有15N的DNA分子占
1
8
B、含有14N的DNA分子占
7
8
C、第四次复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸320个
D、复制结果共产生16个DNA分子

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