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下列有关细胞膜的结构和功能的叙述,不正确的是 ( )

A.细胞膜的组成元素包括C、H、O、N、P

B.细胞之间必须相互接触才能传递信息

C.细胞膜具有流动性,有利于细胞间的信息传递

D.细胞在癌变过程中,细胞膜的结构会发生变化

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.将苏云金杆菌Bt蛋白的基因导入棉花细胞中,可获得抗棉铃虫的转基因棉,其过程如图所示:

(1)过程①需要使用的工具酶是限制酶和DNA连接酶.构建的重组Ti质粒除了含有Bt基因外,还包括启动子、终止子、复制原点和标记基因等.
(2)过程③中将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养,旨在让农杆菌Ti质粒的T-DNA进入棉花细胞;除尽农干菌后,还须转接到含卡那霉素的培养基上继续倍养,目的是筛选出获得T-DNA片段的植物细胞.
(3)若过程④仅获得大量的根,则应在培养甚中增加细胞分裂素浓度以获得芽;部分接种在无激素培养基上的芽也能长根,原因是芽顶端合成的生长素向基部运输,促进根的分化.
(4)检验转基因棉的抗虫性状,常用方法是投放棉铃虫(抗虫接种实验).种植转基因抗虫棉能减少农药(杀虫剂)的使用,以减轻环境污染.

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科目:高中生物 来源:2016届河南洛阳孟津高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

双小核草履虫在和大草履虫混合培养时占优势。为验证“双小核草履虫没有分泌抑制大草履虫的物质”,以下实验组合合理的是(所用培养液细菌密度相同) ( )

①用生理盐水混合培养双小核草履虫和大草履虫

②将双小核草履虫与大草履虫混合放在含有细菌的培养液中培养

③用培养过双小核草履虫含有细菌的培养液培养大草履虫

④将双小核草履虫磨碎,加入含有细菌的培养液培养大草履虫

⑤用含有细菌的培养液培养大草履虫

A.①+② B.②+⑤ C.③+⑤ D.④+⑤

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科目:高中生物 来源:2016届河南洛阳孟津高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为人体对性状的控制过程示意图,据图分析可得出的结论是 ( )

A.过程①、②都主要在细胞核中进行

B.食物中缺乏酪氨酸会使皮肤变白

C.M1和M2不可能同时出现在同一个细胞中

D.老年人细胞中不含有M2

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科目:高中生物 来源:2016届河南洛阳孟津高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是 ( )

A.没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸

B.人体内的CO2可来自线粒体和细胞质基质

C.细胞呼吸必须有水和O2的参与才能完成

D.慢跑时,肌细胞产生的ATP主要来自于线粒体内膜

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科目:高中生物 来源:2016届湖南长沙长郡中学高三下学期周考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图为某湖泊生态系统部分组成示意图.据图回答下列问题:

(1)从苔草带到沉水植物带,地表分布不同类型生物,这属于群落的______结构。对3、4带植物影响差异较大的生态因素主要是CO2 浓度和___________。

(2)图中从5→2 植物带类型的演变过程,属于________演替。如果气候条件适宜,从苔草带阶段最终将演变为__________阶段。

(3)小瓜虫寄生在鱼皮肤中。在生态系统的组成成分中,其属于____________。若图中的生物组成食物网,则不应包括的图中生物是____________。

(4)图中II 表示的生物摄入的能量,一部分储存在粪便中其余成为____________的能量;用干生长、发育和繁殖中的能量一部分被下一营养级利用,其余被 分解。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图是人体细胞内基因控制蛋白质合成中的某过程示意图,相关叙述正确的是(  )
A.该过程表示转录B.该过程表示翻译
C.该过程以氨基酸为原料D.该过程不需要消耗能量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.将神经元随机均分为甲、乙、丙三组,都在相同且适宜的培养液中培养,但甲组常温保存;乙组低温保存;丙组培养一段时间后,加入可以阻断线粒体内电子传递链的氰化物.一段时间后,与甲组相比,乙组和丙组细胞内的离子浓度变化是(  )
A.乙组和丙组钾离子浓度都升高
B.乙组和丙组钠离子浓度都升高
C.乙组钾离子浓度降低,丙组钾离子浓度升高
D.乙组钠离子浓度升高,丙组钠离子浓度降低

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于细胞中基因表达的叙述,正确的是(  )
A.基因在复制和转录的过程中碱基互补配对方式有差别
B.翻译过程中,一个核糖体上可同时结合三个tRNA
C.同种基因在不同细胞转录时的模板链不同
D.密码子中碱基的改变一定会导致氨基酸改变

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